中國特色社會主義個體發(fā)展理論作為馬克思主義人學(xué)理論的一個主要內(nèi)容,是以個體發(fā)展為基本研究對象,立足于我國社會主義初級階段,主要研究在中國特色社會主義背景之下個體發(fā)展的現(xiàn)狀問題、思想淵源、理論歷程、主要特征和實(shí)踐路徑,具有較為重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。本論文的基本內(nèi)容主要由五大部分構(gòu)成:第一部分（即第2章）,相關(guān)核心概念辨析。明確“個體”是指社會關(guān)系中的個人,是社會存在物,是唯物的、現(xiàn)實(shí)的、發(fā)展的、具體的有生命的個人,既擁有一定的權(quán)利,又需要履行相應(yīng)的義務(wù)。“個體發(fā)展”是從社會關(guān)系發(fā)展的歷史維度和改革開放至今個體發(fā)展的過程維度來說的,不單指個體某一方面發(fā)展。第二部分（即第3章）,思想淵源梳理。中國特色社會主義個體發(fā)展理論有三大思想淵源:一是經(jīng)典馬克思主義理論中蘊(yùn)含的“現(xiàn)實(shí)的個人”“每個人全面而自由的發(fā)展”等個體發(fā)展思想,二是西方哲學(xué)文化中“認(rèn)識你自己”“個性解放”“個人主義”等個體發(fā)展思想,三是中國傳統(tǒng)文化中“天地”“人”“個人”的關(guān)系演變凸顯的個體發(fā)展思想。第三部分（即第4章）,歷史進(jìn)程分析。中國特色社會主義個體發(fā)展理論在其形成和發(fā)展的歷史過程中已經(jīng)經(jīng)歷和正在經(jīng)歷著三個主要?dú)v史階段:195... 

【文章來源】：中共廣東省委黨校廣東省

【文章頁數(shù)】：91 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 選題背景和來源
    1.2 國內(nèi)外研究動態(tài)
    1.3 研究思路和框架
    1.4 研究方法和手段
    1.5 研究目的和意義
    1.6 創(chuàng)新性和可行性
第2章 相關(guān)核心概念辨析
    2.1 個體
        2.1.1 個體的概念
        2.1.2 個體的特點(diǎn)
        2.1.3 個體關(guān)系比較
    2.2 個體發(fā)展
        2.2.1 個體發(fā)展的理解
        2.2.2 個體發(fā)展的階段
        2.2.3 個體發(fā)展的作用
    2.3 中國特色社會主義個體發(fā)展
        2.3.1 中國特色社會主義界定
        2.3.2 中國特色社會主義個體
        2.3.3 中國特色社會主義個體發(fā)展
第3章 中國特色社會主義個體發(fā)展理論的思想淵源
    3.1 經(jīng)典馬克思主義理論中的個體發(fā)展思想
        3.1.1 馬克思恩格斯的個體發(fā)展思想
        3.1.2 列寧的個體發(fā)展思想
        3.1.3 毛澤東的個體發(fā)展思想
    3.2 西方哲學(xué)文化中的個體發(fā)展思想
        3.2.1 古希臘時期的“個體自我認(rèn)識”思想
        3.2.2 文藝復(fù)興時期“個體個性解放”思想
        3.2.3 近現(xiàn)代西方的“理性和個人主義”思想
    3.3 中國傳統(tǒng)文化中的個體發(fā)展思想
        3.3.1 “天地”主宰“人”和“個人”
        3.3.2 “天地”的退讓和“人”的出場
        3.3.3 “個人”的覺醒
第4章 中國特色社會主義個體發(fā)展理論的歷史進(jìn)程
    4.1 中國特色社會主義個體發(fā)展理論的萌芽期
        4.1.1 萌芽期的條件準(zhǔn)備
        4.1.2 萌芽期的曲折教訓(xùn)
    4.2 中國特色社會主義個體發(fā)展理論的形成期
        4.2.1 形成期的重要標(biāo)志
        4.2.2 形成期的存在問題
    4.3 中國特色社會主義個體發(fā)展理論的深化期
        4.3.1 深化期的奮斗目標(biāo)
        4.3.2 深化期的著力重點(diǎn)
第5章 中國特色社會主義個體發(fā)展的主要特征
    5.1 發(fā)展進(jìn)程的階段性特征
        5.1.1 “仰望星空”——堅(jiān)守個體發(fā)展的理想追求
        5.1.2 “腳踏實(shí)地”——立足個體發(fā)展的現(xiàn)實(shí)階段
    5.2 發(fā)展方式的條件性特征
        5.2.1 “五位一體”總體布局的國內(nèi)條件
        5.2.2 “人類命運(yùn)共同體”的國際條件
    5.3 發(fā)展內(nèi)容的對象性特征
        5.3.1 個體發(fā)展的內(nèi)在評價尺度
        5.3.2 個體發(fā)展的內(nèi)在形成機(jī)制
第6章 中國特色社會主義個體發(fā)展的實(shí)踐路徑
    6.1 “以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”推動個體物質(zhì)發(fā)展
        6.1.1 創(chuàng)設(shè)個體發(fā)展的社會硬件環(huán)境
        6.1.2 充實(shí)個體發(fā)展的自身物質(zhì)條件
    6.2 在“堅(jiān)定文化自信”中促進(jìn)個體精神發(fā)展
        6.2.1 提高個體的科學(xué)文化水平
        6.2.2 加強(qiáng)個體的思想道德建設(shè)
    6.3 在“全面深化改革開放”中優(yōu)化個體關(guān)系發(fā)展
        6.3.1 完善各方面制度,規(guī)范個體關(guān)系
        6.3.2 推進(jìn)現(xiàn)代化治理,改善個體關(guān)系
結(jié)束語
主要參考文獻(xiàn)
個人簡歷和攻讀碩士學(xué)位期間的主要學(xué)術(shù)成果
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]人的發(fā)展:馬克思唯物史觀的主體向度[J]. 韋正翔,張彬.  思想教育研究. 2019(04)
[3]馬克思《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》中關(guān)于人的和諧思想及其現(xiàn)實(shí)意義[J]. 王琛,林建成.  北京交通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2019(02)
[4]“現(xiàn)實(shí)的個人”與新時代的共享發(fā)展理念[J]. 孫德忠,曾怡瑄.  長沙理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2019(02)
[5]習(xí)近平總書記人民情懷觀及其理論意義研究——基于馬克思主義中國化發(fā)生邏輯視角[J]. 趙振輝.  江漢大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2019(02)
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[7]思想政治教育實(shí)現(xiàn)個體發(fā)展功能的路徑創(chuàng)新研究[J]. 張子君.  世紀(jì)橋. 2019(03)
[8]職業(yè)選擇、就業(yè)競爭與人的發(fā)展——兼論收入分配的不平與不公[J]. 巫德富,張協(xié)奎.  改革與戰(zhàn)略. 2019(03)
[9]人的發(fā)展:習(xí)近平文化強(qiáng)國戰(zhàn)略思想的三重維度[J]. 王輝.  云南社會主義學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(01)
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博士論文
[1]“自由個性”思想視域下思想政治教育的終極關(guān)懷問題研究[D]. 孟婷.東北師范大學(xué) 2017

碩士論文
[1]習(xí)近平以人民為中心的發(fā)展思想研究[D]. 王虹懿.云南財(cái)經(jīng)大學(xué) 2018
[2]個體視域下馬克思主義大眾化研究[D]. 吳圓芳.中共廣東省委黨校 2017
[3]黨員領(lǐng)導(dǎo)干部個體自信研究初探[D]. 顧備波.中共廣東省委黨校 2016
[4]基于人生境界視角下的個體發(fā)展研究[D]. 李延?xùn)|.華東師范大學(xué) 2016
[5]中國社會個體的發(fā)展及困境研究[D]. 江鳳環(huán).上海社會科學(xué)院 2014
[6]當(dāng)代生活境遇中的文化人格[D]. 劉政西.東北師范大學(xué) 2007



本文編號：3521621