二十世紀三四十年代的知識分子在馬克思主義中國化的過程中發(fā)揮了重要作用。陳伯達作為眾多理論工作者之一,雖然在“文革”中犯下嚴重的政治罪行,但從辯證法的角度看,并不能否定他在這一進程中做過的不少有益的工作。陳伯達馬克思主義中國化思想的價值意旨是將馬克思主義與中國現(xiàn)實問題相結合,包括堅持馬克思主義指導地位與現(xiàn)實政治相結合;用馬克思主義方法論分析中國社會等�；疽笫菍ⅠR克思主義與中國傳統(tǒng)文化相結合,要求以馬克思主義為指導重估中國傳統(tǒng)哲學;論證馬克思主義與中國傳統(tǒng)文化的想通之處;創(chuàng)造中國“新文化”。實現(xiàn)“馬克思主義中國化”的重要途徑包括:正確處理馬克思主義與三民主義的關系;馬克思主義與中國歷史相結合;推動馬克思主義大眾化等。文章在唯物辯證法指導下,通過研讀陳伯達的早期文本,采用文獻資料法、歷史與邏輯相統(tǒng)一的方法,研究了二十世紀三四十年代陳伯達馬克思主義中國化思想的形成與主要內容,并對其思想進行批判性審視,文章從以下幾部分展開論述:第一章緒論部分,包含文章的選題來源,研究意義,國內外研究現(xiàn)狀,論文的研究思路和研究方法以及創(chuàng)新之處。第二章從社會歷史背景、理論淵源和主觀條件三方面,梳理二十世紀三四十年代陳伯達馬克思主義中國化思想的形成。第三章概括二十世紀三四十年代陳伯達馬克思主義中國化思想的主要內容并對其進行批判性審視。第四章論述二十世紀三四十年代陳伯達馬克思主義中國化思想的歷史價值及現(xiàn)實啟示,認真總結經驗教訓,對于當前我們推進馬克思主義在中國的發(fā)展具有重要的價值和意義。
【學位單位】：西北大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2018
【中圖分類】：D61
【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 選題緣由和研究意義
        1.1.1 選題緣由
        1.1.2 研究意義
    1.2 國內外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國內研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國外研究現(xiàn)狀
    1.3 研究思路和方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
    1.4 論文的創(chuàng)新之處
        1.4.1 選題上的創(chuàng)新
        1.4.2 研究內容上的創(chuàng)新
第二章 20世紀三四十年代陳伯達馬克思主義中國化思想的形成
    2.1 陳伯達馬克思主義中國化思想形成的社會歷史狀況
        2.1.1 歷史背景：近代中國革命的歷史呼喚
        2.1.2 現(xiàn)實需求：理論落后于革命實踐
    2.2 陳伯達馬克思主義中國化思想的理論淵源
        2.2.1 繼承馬克思主義經典作家的民族化思想
        2.2.2 借鑒黨的早期領導人對馬克思主義中國化的認識
        2.2.3 吸收中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華
    2.3 陳伯達馬克思主義中國化思想形成的主觀條件
        2.3.1 濃厚的傳統(tǒng)文化知識與較高的馬列主義修養(yǎng)
        2.3.2 強烈的愛國主義情懷與堅定的馬列主義信仰
第三章 20世紀三四十年代陳伯達馬克思主義中國化思想及批判性審視
    3.1 馬克思主義中國化的價值意旨：馬克思主義與現(xiàn)實問題相結合
        3.1.1 堅持馬克思主義指導地位與現(xiàn)實政治相結合
        3.1.2 馬克思主義與民族主義相結合
        3.1.3 用馬克思主義方法論分析中國社會
    3.2 馬克思主義中國化基本要求：馬克思主義與中國傳統(tǒng)文化相結合
        3.2.1 重估中國傳統(tǒng)文化
        3.2.2 馬克思主義與中國傳統(tǒng)文化具有相通性
        3.2.3 創(chuàng)造中國“新文化”
    3.3 推動馬克思主義中國化的其他重要途徑
        3.3.1 處理好馬克思主義與三民主義的關系
        3.3.2 馬克思主義與中國歷史相結合
        3.3.3 推動馬克思主義大眾化
    3.4 陳伯達馬克思主義中國化思想的批判性審視
        3.4.1 對馬克思主義理論的理解有失偏頗
        3.4.2 對中國國情認識不足
        3.4.3 缺乏馬克思主義中國化的自覺意識
第四章 20世紀三四十年代陳伯達馬克思主義中國化思想的歷史價值與現(xiàn)實啟示
    4.1 歷史價值
        4.1.1 論證了馬克思主義中國化的邏輯內核
        4.1.2 指出中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展方向
    4.2 現(xiàn)實啟示
        4.2.1 不斷推進中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代化
        4.2.2 以中國現(xiàn)實需求為中心研究和發(fā)展馬克思主義
        4.2.3 開展中國化的馬克思主義教育活動
結語
參考文獻
致謝
攻讀碩士學位期間取得的科研成果

【參考文獻】

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本文編號：2828180