通過改革實踐教學模式,加大實戰(zhàn)實訓內(nèi)容,新疆警察學院開設(shè)的《人際溝通與群眾工作》課程已經(jīng)形成了以公安專業(yè)特色和需求為導向,以崗位技能培養(yǎng)為重點,實現(xiàn)培養(yǎng)職業(yè)道德、樹立法制觀念、評判執(zhí)法能力三位一體的高質(zhì)量實踐課程教學體系。但從課程改革的成效看,在實戰(zhàn)化課程體系建設(shè)中依然存在知識體系構(gòu)架缺乏邏輯性和科學性,教學內(nèi)容和教學目標關(guān)聯(lián)度不夠緊密、學習成果的延續(xù)性難以體現(xiàn),課程講授、考核時間較集中,學生消化、鞏固效果不佳等諸多問題�？茖W地對公安專業(yè)課程及內(nèi)容進行調(diào)整和整合,增強課程設(shè)置的延續(xù)性、關(guān)聯(lián)性,改變集中授課、考核方式,努力構(gòu)建"教、學、練、戰(zhàn)、訓"的實戰(zhàn)化教學模式,為積極推進實戰(zhàn)化人才培養(yǎng)體系建設(shè)提供有效途徑。 

【文章來源】：國際公關(guān). 2020,(08)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、目前實戰(zhàn)化人才培養(yǎng)體系建設(shè)存在的問題
    （一）課程知識體系的構(gòu)架缺乏嚴密的邏輯性和科學性
    （二）教學內(nèi)容和教學目標關(guān)聯(lián)度不夠緊密，學習成果的延續(xù)性難以體現(xiàn)
    （三）課程講授、考核時間較集中，學生消化、鞏固效果不佳
二、實現(xiàn)實戰(zhàn)化人才培養(yǎng)方案的優(yōu)化措施
    （一）科學調(diào)整授課順序，使學習過程更具邏輯性和規(guī)律性
    （二）夯實“三位一體”實戰(zhàn)化培養(yǎng)目標，讓學習成果的延續(xù)性、關(guān)聯(lián)性充分展現(xiàn)
    （三）改變集中授課、集中考核的方式，順應實戰(zhàn)訓練需要，分學期、分階段完成
        1. 合理調(diào)整理論與實踐課程學習時間段的分配
        2. 努力構(gòu)建完善的實踐化教學環(huán)境
三、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]不失大學底色 突出公安特色——公安院校實戰(zhàn)化教學再思考[J]. 徐霄飛.  科教文匯(中旬刊). 2019(12)
[2]試論大數(shù)據(jù)條件下公安院校實戰(zhàn)化教學的推進路徑[J]. 陽成俊.  公安教育. 2019(11)
[3]公安院校防衛(wèi)與控制課程實戰(zhàn)化教學體系建設(shè)探析[J]. 曾欣欣.  廣州市公安管理干部學院學報. 2019(03)
[4]公安院校實戰(zhàn)化教學的探索與思考[J]. 王萍.  云南警官學院學報. 2019(04)



本文編號：3227597