大數(shù)據(jù)作為一柄雙刃劍,給公安院校教育教學改革帶來新契機的同時,也帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)與風險。公安院校應(yīng)當正視大數(shù)據(jù)發(fā)展給教學帶來的雙重境遇,采取有效措施,推進課程大數(shù)據(jù)教學團隊的建設(shè)、提升授課教師的信息化教學能力、規(guī)范公安信息網(wǎng)數(shù)據(jù)資源的使用、開發(fā)校局合作的大數(shù)據(jù)教學平臺,主動融入大數(shù)據(jù)技術(shù)促進教育信息化建設(shè)的時代潮流,推動公安教育現(xiàn)代化的早日實現(xiàn)。 

【文章來源】：四川警察學院學報. 2020,32(05)

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、大數(shù)據(jù)為公安院校教學水平的提升夯實了技術(shù)基礎(chǔ)
    （一）促進公安院校的教學精準化
    （二）推進公安院校的教學民主化
    （三）增進公安院校的教學效能化
二、公安院校運用大數(shù)據(jù)教學面臨的嚴峻挑戰(zhàn)
    （一）教學理念的挑戰(zhàn)
    （二）教學方式的挑戰(zhàn)
    （三）教學成本的挑戰(zhàn)
    （四）信息安全的挑戰(zhàn)
三、公安院校改善大數(shù)據(jù)教學的路徑探索
    （一）推進課程大數(shù)據(jù)教學團隊的建設(shè)
    （二）提升授課教師的信息化教學能力
    （三）規(guī)范公安信息網(wǎng)數(shù)據(jù)資源的使用
    （四）開發(fā)校局合作的大數(shù)據(jù)教學平臺
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]MOOC與翻轉(zhuǎn)課堂融合的深度學習場域建構(gòu)[J]. 曾明星,李桂平,周清平,徐洪智,董堅峰,覃遵躍,郭鑫.  現(xiàn)代遠程教育研究. 2016(01)
[2]大數(shù)據(jù)時代的公共安全治理[J]. 張春艷.  國家行政學院學報. 2014(05)



本文編號：3215005