發(fā)布時(shí)間：2021-05-23 02:05

　　閱讀療法是以閱讀材料為媒介,在閱讀療愈師的指導(dǎo)下,運(yùn)用心理學(xué)原理,使讀者在閱讀的過(guò)程中經(jīng)歷認(rèn)同、凈化、領(lǐng)悟的心理歷程,最終達(dá)到療愈及自我成長(zhǎng)的過(guò)程。閱讀療法作為心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、神經(jīng)科學(xué)和圖書(shū)館學(xué)的交叉課題,已得到廣泛的承認(rèn),在理論和實(shí)踐研究上均有豐碩的成果。為更好地實(shí)施閱讀療法,以"大學(xué)生閱讀調(diào)查問(wèn)卷"實(shí)施調(diào)查與分析,了解公安院校大學(xué)生閱讀和心理現(xiàn)狀。公安院�？蓮囊韵聨追矫骈_(kāi)展閱讀療法:選擇合適的閱讀材料,需要有閱讀療愈師的參與,建設(shè)適合公安院校大學(xué)生的閱讀療法書(shū)目,開(kāi)展交互式閱讀療法。 

【文章來(lái)源】：貴州警察學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,32(04)

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【文章目錄】：
一、閱讀療法涵義辨析
二、閱讀療法與心理干預(yù)相關(guān)研究
    (一)國(guó)外閱讀療法相關(guān)研究
    (二)國(guó)內(nèi)閱讀療法相關(guān)研究
    (三)國(guó)內(nèi)公安院校閱讀療法相關(guān)研究
三、公安院校大學(xué)生閱讀療法現(xiàn)狀調(diào)查與分析
    (一)在閱讀頻次方面
    (二)在閱讀的影響因素方面
    (三)在閱讀的內(nèi)在動(dòng)機(jī)方面
    (四)在閱讀獲取方式方面
    (五)在選擇閱讀材料方面
    (六)閱讀習(xí)慣的影響因素
    (七)在閱讀是否能起到療愈的選項(xiàng)中
    (八)在情緒困擾的來(lái)源方面
四、公安院校開(kāi)展大學(xué)生閱讀療法的思考
    (一)閱讀材料的選擇
    (二)閱讀療愈師的參與
    (三)建設(shè)適合公安院校大學(xué)生的閱讀療法書(shū)目
    (四)開(kāi)展適合公安院校大學(xué)生的交互式閱讀療法
五、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]我國(guó)閱讀療法研究現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策[J]. 王貴海.  四川圖書(shū)館學(xué)報(bào). 2019(02)
[2]閱讀療法的歷史基因、民間土壤、理論新解和發(fā)展現(xiàn)狀[J]. 王波.  圖書(shū)館論壇. 2019(08)
[3]國(guó)內(nèi)外閱讀療法研究進(jìn)展[J]. 王一華.  圖書(shū)館. 2018(06)
[4]撐起大學(xué)生心靈的綠蔭——華北理工大學(xué)閱讀療法基地建設(shè)的多維探索[J]. 王景文.  圖書(shū)館. 2016(05)
[5]情緒教育中的發(fā)展性書(shū)目療法[J]. 陳書(shū)梅.  中國(guó)教師. 2016(08)
[6]李蘭妮閱讀治療抑郁癥的書(shū)方分析及配伍[J]. 宮梅玲,李啟明,高倩云,徐海軍,蘇文婧.  圖書(shū)館論壇. 2015(03)
[7]針對(duì)警察職業(yè)壓力的閱讀療法干預(yù)研究[J]. 張立頻.  圖書(shū)情報(bào)工作. 2014(S2)
[8]基于提升公安民警幸福感的閱讀療法研究[J]. 婁亞莉.  政法學(xué)刊. 2014(03)
[9]抑郁癥閱讀療法單方體例初探——以《生命的重建》為例[J]. 宮梅玲,孫燕,徐海軍.  大學(xué)圖書(shū)館學(xué)報(bào). 2014(02)
[10]“閱讀療法”、“文學(xué)療愈”與全民閱讀推廣[J]. 徐雁.  圖書(shū)情報(bào)研究. 2010(04)

博士論文
[1]大學(xué)生心理健康輔導(dǎo)方法探索[D]. 張瑞星.鄭州大學(xué) 2011

碩士論文
[1]信息平衡心理療法資源庫(kù)系統(tǒng)的分類與操作研究[D]. 楊曉磊.鄭州大學(xué) 2013
[2]信息平衡心理療法臨床咨詢程序初探[D]. 劉欣穎.鄭州大學(xué) 2011
[3]信息平衡心理療法臨床評(píng)估系統(tǒng)的建立[D]. 姬云云.鄭州大學(xué) 2011



本文編號(hào)：3202074