與已就業(yè)的矯正對象相比,在校生矯正對象的非社會控制較強(qiáng),其主要依賴于家庭和學(xué)校的控制和管理,需要采取相應(yīng)的矯正方式方能實(shí)現(xiàn)矯正效果。在校生的矯正目的也具有特殊性,即通過矯正其心理和行為,使其恢復(fù)成為一名健康積極向上的學(xué)生。但在當(dāng)前的實(shí)踐中,在校生社區(qū)矯正缺乏專業(yè)的機(jī)構(gòu)和人員,矯正項(xiàng)目單一,普遍沒有建立矯正的專業(yè)機(jī)制,影響了社區(qū)矯正的效果。隨著《社區(qū)矯正法》的出臺,各地應(yīng)建立健全在校生的社區(qū)矯正機(jī)制,選拔和培訓(xùn)專業(yè)的矯正工作人員,重視矯正機(jī)構(gòu)、家庭、學(xué)校和社區(qū)聯(lián)動(dòng)作用的發(fā)揮,建立健全專業(yè)的矯正措施體系。 

【文章來源】：宜賓學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,20(09)

【文章頁數(shù)】：11 頁

【文章目錄】：
一、在校生矯正對象的范圍和基本特征
    (一)在校生矯正對象的范圍界定
    (二)在校生矯正對象的基本特征
二、在校生社區(qū)矯正方式的實(shí)踐
    (一)未根據(jù)在校生矯正對象的特殊性實(shí)行有針對性的矯正措施
    (二)在校生矯正對象因社區(qū)矯正被迫失學(xué)
    (三)在校生矯正與未成年人矯正存在交叉和重合
三、在校生存在矯正的問題和弊端
    (一)在校生矯正對象與普通成年矯正對象一起接受矯正容易導(dǎo)致交叉感染
    (二)在校生社區(qū)矯正對象喪失受教育的機(jī)會與社區(qū)矯正目的相沖突
    (三)在校生社區(qū)矯正機(jī)制不完善
四、在校生社區(qū)矯正方式及途徑
    (一)重視矯正機(jī)構(gòu)、家庭、學(xué)校和社區(qū)聯(lián)動(dòng)作用的發(fā)揮
        1．建立良好的親子關(guān)系
        2．提供幫教資源和環(huán)境支持
    (二)制定科學(xué)合理的矯正項(xiàng)目和方案
        1．制定個(gè)性化的矯正方案
        2．建立有針對性的矯正項(xiàng)目
    (三)構(gòu)建健康積極的人際環(huán)境
結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]社區(qū)矯正工作的受矯效果及其影響因素的實(shí)證分析——以廣西L市C區(qū)社矯工作為例[J]. 覃靜,于莉.  江西警察學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(04)
[2]檢視與推進(jìn):我國社區(qū)矯正制度深化路徑之探討[J]. 張凱.  河北法學(xué). 2017(02)
[3]當(dāng)前大學(xué)生犯罪問題探究[J]. 王志亮,錢榮.  上海政法學(xué)院學(xué)報(bào)(法治論叢). 2015(04)
[4]未成年犯罪人社區(qū)矯正的路徑選擇——以社會控制理論為視角[J]. 郭曉紅.  法學(xué)雜志. 2014(07)
[5]社區(qū)矯正的現(xiàn)實(shí)問題和發(fā)展路向[J]. 張紹彥.  政法論叢. 2014(01)
[6]未成年人社區(qū)矯正后再犯問題研究——以《社區(qū)矯正實(shí)施辦法》為視角[J]. 姜啟志,宋倩.  福建警察學(xué)院學(xué)報(bào). 2013(04)
[7]未成年犯社區(qū)矯正中的法律主體研究[J]. 孟紅.  華東政法學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(05)
[8]我國未成年人犯罪刑罰執(zhí)行制度研究——兼論社區(qū)矯正制度[J]. 康均心,李娜.  現(xiàn)代法學(xué). 2005(06)
[9]行刑社會化:未成年犯社區(qū)矯正的實(shí)踐與思考[J]. 林小培.  青少年犯罪問題. 2004(03)

博士論文
[1]懲戒·法治·人權(quán)[D]. 貢太雷.西南政法大學(xué) 2014

碩士論文
[1]我國社區(qū)矯正制度完善研究[D]. 黃霈霖.鄭州大學(xué) 2019
[2]社區(qū)矯正多元主體參與研究[D]. 施露露.西北農(nóng)林科技大學(xué) 2019



本文編號：3201861