利用SPSS統(tǒng)計軟件對調(diào)研問卷進(jìn)行分析,某省在押未成年犯居住區(qū)域以農(nóng)村地區(qū)為主,家中普遍多子,家庭結(jié)構(gòu)缺失較為普遍;自身文化水平普遍較低,父母文化水平低,家庭經(jīng)濟(jì)狀況較差;低齡化趨勢明顯,暴力犯罪多發(fā),涉性犯罪占比較高,后果嚴(yán)重。對于在押未成年犯的教育改造應(yīng)當(dāng)樹立人本主義理念,落實未成年人刑事政策;進(jìn)一步提高民警的教育矯正能力,鼓勵社會各界力量參與教育矯正;進(jìn)一步豐富教育矯正的手段和方法;做好刑滿釋放未成年犯的再社會化工作。 

【文章來源】：現(xiàn)代交際. 2020,(13)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、本次調(diào)查研究基本情況
二、未成年犯現(xiàn)狀簡析
三、未成年犯特點分析
    （一）家庭以農(nóng)村為主，普遍多子，結(jié)構(gòu)缺失普遍
    （二）文化水平較低，家庭經(jīng)濟(jì)狀況較差
    （三）犯罪呈低齡化、暴力化，涉性犯罪多發(fā)，后果嚴(yán)重
四、未成年犯教育改造的完善
    （一）樹立人本主義理念，落實未成年人刑事政策
        1. 嚴(yán)格貫徹教育為主、懲罰為輔的原則，達(dá)到教育、感化、挽救的效果
        2. 在對在押未成年人的教育矯正中應(yīng)當(dāng)貫徹人本主義的理念
    （二）進(jìn)一步提高民警的教育矯正能力，鼓勵社會各界力量參與教育矯正
    （三）進(jìn)一步豐富教育矯正的手段和方法
        1. 突出思想政治教育，積極開展技能培訓(xùn)，培養(yǎng)自食其力的合格公民
        2. 拓展矯正方式方法，增強(qiáng)未成年犯行刑的社會化
    （四）做好刑滿釋放未成年犯的再社會化工作
        1. 營造良好的社會環(huán)境
        2. 用心做好就業(yè)工作
        3. 建立追蹤調(diào)查制度
五、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“后勞教時代”未成年人刑事處遇制度的改革與完善[J]. 馮衛(wèi)國.  山東警察學(xué)院學(xué)報. 2016(03)



本文編號：3044404