農民工的權益保障問題是當前影響社會和諧，實現社會公平正義的一個重大問題。廣東省每年吸納農民工超過2600萬人，約占全國跨省就業(yè)農民工總量的1/3。農民工群體出現以后，為廣東省的社會經濟發(fā)展做出了巨大的貢獻，但是同時也遇到了不少問題，引發(fā)很多社會問題。廣東農民工的權益保障問題受到社會各界關注，必須客觀面對問題并積極化解問題。本文把廣東省農民工權益保障問題作為背景進行研究，通過實地調研的方法探討廣東省外來農民工的權益保障問題，并試圖構建外來農民工權益保障政策，從而完善針對這一弱勢群體的權益保障理論，豐富對外來農民工權益保障問題的研究，為廣東省的城鎮(zhèn)化建設和農民工轉型過程中的矛盾和困境，提供理論借鑒。通過對策研究，為進一步優(yōu)化農民工權益保障制度提供借鑒以及為農民工就業(yè)選擇提供理論指導。本文通過對外來農民工的權益保障的研究，對廣東省農民工權益保障進行相關理論分析，能夠為擴大農民工的增收渠道提供建議，有利于新農村建設，實現現代農村的規(guī)模化經營。同時通過實證調查，對廣東省農民工權益保障狀況進行了分析，并進一步探討了其中的形成原因，在此基礎上提出了解決農民工權益保障問題的對策。廣東省外向型經濟模式的... 

【文章來源】：電子科技大學四川省211工程院校985工程院校教育部直屬院校

【文章頁數】：55 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒言
    1.1 本課題的選題背景及研究意義
        1.1.1 課題的選題背景
        1.1.2 課題研究的意義
    1.2 國內外研究現狀綜述
        1.2.1 國內農民工權益保障方面的研究狀況
        1.2.2 國外農民工權益保障方面的研究狀況
    1.3 國內農民工權益保障方面的實踐探索及成功經驗
        1.3.1 部分沿海地區(qū)經驗
        1.3.2 部分內陸地區(qū)經驗
    1.4 本課題的研究方法與主要內容
        1.4.1 本課題的研究方法
        1.4.2 本課題的主要內容
第二章 廣東省農民工權益保障狀況調查的研究設計
    2.1 農民工權益的要素構成
        2.1.1 農民工應享有勞動權益
        2.1.2 農民工應享有社會保障權益
        2.1.3 農民工應享有教育權益
    2.2 農民工權益保障的相關要素
        2.2.1 對農民工群體的認知程度
        2.2.2 勞動保障法制建設
        2.2.3 農民工組織化程度
    2.3 農民工權益保障成效的相關要素
        2.3.1 社會管理體制
        2.3.2 社會觀念
        2.3.3 農民工自身素質提升
    2.4 農民工權益保障狀況調查的設計
        2.4.1 調查目的
        2.4.2 調查范圍與調查對象選擇
        2.4.3 調查方法選擇
        2.4.4 問卷設計原則與主要內容
        2.4.5 調查數據統(tǒng)計與分析工具
第三章 廣東農民工權益保障狀況調查的實施和結果分析
    3.1 廣東農民工權益保障狀況調查的實施情況概述
    3.2 廣東農民工權益保障狀況調查的數據統(tǒng)計結果
        3.2.1 農民工勞動權益保障情況
        3.2.2 農民工社會保障現狀
        3.2.3 農民工教育培訓現狀
    3.3 廣東農民工保障方面存在的缺陷
        3.3.1 農民勞動權益缺失
        3.3.2 農民工社會保障權益缺失
        3.3.3 農民工教育權益缺失
第四章 廣東農民工勞動和社會保障及教育權益存在問題的分析
    4.1 現行戶籍制度導致農民工權益的缺失
    4.2 法律制度在保障農民工權益方面存在缺陷
    4.3 工會組織未能發(fā)揮農民工權益保障作用
    4.4 農民工教育培訓不足導致農民工教育權益缺失
    4.5 社會對農民工的歧視致使農民工權益缺失
第五章 完善廣東省農民工權益保障制度的對策建議
    5.1 建立從事前預防到事后補救的農民工權益保障制度
    5.2 完善廣東省農民工權益的法律保障
        5.2.1 采取相關立法措施，保障農民工權益
        5.2.2 加大農民工權益侵害案件的執(zhí)法力度
    5.3 建立以服務農民工為主旨的工會組織
        5.3.1 改革廣東省工會運行機制，廣泛吸納外來農民工
        5.3.2 加強工會組織維權和就業(yè)信息服務職能
    5.4 加大農民工教育培訓投入，建立完善的教育培訓體系
        5.4.1 建立廣東省農民工教育培訓的長效機制
        5.4.2 開展各種形式的職業(yè)教育與技能培訓
        5.4.3 加強培訓內容的開發(fā)
    5.5 消除對農民工的歧視和偏見
        5.5.1 開展各種公益活動，深入對農民工職業(yè)的認識
        5.5.2 加大宣傳力度，轉變對農民工的觀念
第六章 結論及研究展望
    6.1 研究結論
    6.2 研究展望
致謝
參考文獻
附錄


【參考文獻】：
期刊論文
[1]農民工教育與培訓的困境及對策分析[J]. 張朝雷,李雪.  東方企業(yè)文化. 2011(04)
[2]周口市農村勞動力轉移就業(yè)的調查與思考[J]. 周人社.  人才資源開發(fā). 2010(08)
[3]建立健全城鎮(zhèn)農民工社會保障制度的構想——以廣東省為例[J]. 梁博科,馮潔.  廣東省社會主義學院學報. 2010(01)
[4]農民工教育培訓的現狀分析與對策研究[J]. 吳嵐.  中國成人教育. 2009(23)
[5]農民工教育培訓中政府應然角色探討[J]. 羅憶源.  廣州大學學報(社會科學版). 2009(08)
[6]我國農民工社會保障制度的缺陷和完善——以廣東模式和上海模式為例[J]. 李愛芹.  農業(yè)現代化研究. 2009(03)
[7]中國農民工現狀及其發(fā)展趨勢總報告[J]. 《中國農民工戰(zhàn)略問題研究》課題組,韓俊,汪志洪,崔傳義,金三林,秦中春,李青.  改革. 2009(02)
[8]廣東省農民工權益法律保障研究[J]. 張軍.  法制與社會. 2008(26)
[9]農民工教育培訓狀況及對策研究[J]. 于偉,秦玉友.  東北師大學報(哲學社會科學版). 2007(05)
[10]終身教育體系下成人教育的發(fā)展定位思考[J]. 袁森.  中國職業(yè)技術教育. 2007(21)

碩士論文
[1]農民工教育培訓[D]. 蔡文.華中師范大學 2006



本文編號：3631947