新媒體視野下新生代農(nóng)民工思想政治教育研究
發(fā)布時(shí)間:2021-06-09 08:30
農(nóng)民工問題一直備受黨和國家的高度關(guān)注,中共中央多次發(fā)表文件聲明,切實(shí)保護(hù)農(nóng)民工的切身利益,并積極推進(jìn)各項(xiàng)保護(hù)農(nóng)民工權(quán)益的具體工作。就現(xiàn)實(shí)情況來看,農(nóng)民工的工作物質(zhì)生活,雖然還存在一系列問題,但從成績(jī)來著眼,同樣是進(jìn)步巨大的,農(nóng)民工工資被拖欠、子女教育等問題,部分已得到解決,并得到全社會(huì)的廣泛關(guān)注和重視。我們?cè)诜e極關(guān)注農(nóng)民工生活物質(zhì)提高同時(shí),卻往往忽略了他們的思想政治教育問題,尤其是在新生代農(nóng)民工思想政治教育不足方面尤其突出。我國正進(jìn)入經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)型期,各種思想充斥人們的大腦,一些不良思想,甚至反動(dòng)思想等也隨之滲透進(jìn)來,嚴(yán)重影響國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展。這些不良思想究其感染力和滲透力而言,即使是有著一定思想根基的大學(xué)生等青年知識(shí)分子也難以分辨篩選,進(jìn)而進(jìn)行理性的批判,對(duì)于思想素質(zhì)較薄弱,正處于身體思想逐漸發(fā)育定型的新生代農(nóng)民工而言,其消極影響更是尤為突出。我國一些思想政治領(lǐng)域的專家也發(fā)現(xiàn)這一問題,并提出解決途徑,但從其效果來言,似乎不甚理想,這與社會(huì)政府的重視努力程度以及社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜性有關(guān),但是更與其解決問題的途徑單一,做法復(fù)雜是有直接關(guān)系。社會(huì)在發(fā)展,科技在進(jìn)步,隨著以手機(jī)網(wǎng)絡(luò)為代表的新媒體的...
【文章來源】:武漢工程大學(xué)湖北省
【文章頁數(shù)】:51 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
緒論
一、研究的背景及意義
二、國內(nèi)外研究綜述
(一)國內(nèi)研究
(二)國外綜述
三、研究方法和創(chuàng)新
(一)研究方法
(二)創(chuàng)新點(diǎn)
第一章 新媒體視野下新生代農(nóng)民工思想政治教育涵義與特點(diǎn)
一、新生代農(nóng)民工的涵義
二、新媒體視野下新生代農(nóng)民工思想政治教育涵義
三、新生代農(nóng)民工思想政治教育特點(diǎn)
四、新媒體視野下新生代農(nóng)民工的思想政治教育的特點(diǎn)
第二章 新媒體視野下新生代農(nóng)民工思想政治教育存在的問題
一、教育主體的模糊和嚴(yán)重缺失
二、新生代農(nóng)民工在新媒體中被邊緣化
三、新生代農(nóng)民工在新媒體中被“妖魔化”
四、新媒體思想政治教育內(nèi)容的匱乏和偏差
第三章 加強(qiáng)新媒體視野下新生代農(nóng)民工思想政治教育的對(duì)策
一、樹立正確的新媒體下新生代農(nóng)民工思想政治教育的理念
二、明確思想政治教育中政府的主體地位及工作方法
(一)建立高素質(zhì)的新媒體公務(wù)人員隊(duì)伍
(二)加強(qiáng)政府思想政治教育新媒體載體建設(shè)
(三)促進(jìn)新媒體思想政治教育與傳統(tǒng)農(nóng)民工思想政治教育方式的有機(jī)結(jié)合
(四)增強(qiáng)政府的法制意識(shí),促進(jìn)發(fā)展新媒體電子政務(wù)
三、強(qiáng)化新媒體企業(yè)的責(zé)任意識(shí)
四、豐富新生代農(nóng)民工思想政治教育工作者的教育方式
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]新生代農(nóng)民工社會(huì)融合是個(gè)重大問題——關(guān)于新生代農(nóng)民工問題的調(diào)查與思考[J]. 韓長(zhǎng)賦. 農(nóng)村工作通訊. 2012(06)
[2]近年來中國新生代農(nóng)民工問題研究[J]. 李敏. 北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2010(01)
[3]新生代農(nóng)民工自我身份認(rèn)同影響因素分析[J]. 張璐,黃溪,惠源. 廣西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(04)
[4]新生代農(nóng)民工就業(yè)創(chuàng)業(yè)權(quán)益維護(hù)的調(diào)查與思考[J]. 顏海林,周建武. 中國青年研究. 2009(09)
[5]新生代農(nóng)民工身份認(rèn)同及影響因素分析——基于長(zhǎng)沙市農(nóng)民工的抽樣調(diào)查[J]. 殷娟,姚兆余. 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2009(03)
[6]雙重邊緣化:新生代農(nóng)民工調(diào)查[J]. 董振國,梁鵬,張軍. 檢察風(fēng)云. 2009(09)
[7]生活方式的轉(zhuǎn)變與社會(huì)身份的缺失——對(duì)服務(wù)業(yè)新生代農(nóng)民工城市生活的個(gè)案研究[J]. 劉博,秦海霞. 青年研究. 2008(12)
[8]在“扎根”與“歸根”之間:新生代農(nóng)民工社會(huì)適應(yīng)問題研究[J]. 何紹輝. 青年研究. 2008(11)
[9]農(nóng)村富余勞動(dòng)力的供需變動(dòng)及分析[J]. 高穎. 人口研究. 2008(05)
[10]社會(huì)記憶中的新生代農(nóng)民工自我身份認(rèn)同困境——以S村若干新生代農(nóng)民工為例[J]. 胡曉紅. 中國青年研究. 2008(09)
博士論文
[1]第二代農(nóng)民工市民化研究[D]. 程建林.武漢大學(xué) 2009
[2]社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)中的中國農(nóng)民工問題[D]. 詹玲.中共中央黨校 2006
碩士論文
[1]新生代農(nóng)民工思想道德建設(shè)研究[D]. 張磊.重慶師范大學(xué) 2011
[2]新生代農(nóng)民工流動(dòng)問題的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)考察[D]. 鄧思易.四川師范大學(xué) 2011
[3]論新生代農(nóng)民工社會(huì)保障權(quán)益的缺失與保護(hù)[D]. 李婧斐.吉林大學(xué) 2009
[4]新生代農(nóng)民工自我身份認(rèn)同困境的社會(huì)學(xué)分析[D]. 鄒英.吉林大學(xué) 2007
本文編號(hào):3220245
【文章來源】:武漢工程大學(xué)湖北省
【文章頁數(shù)】:51 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
緒論
一、研究的背景及意義
二、國內(nèi)外研究綜述
(一)國內(nèi)研究
(二)國外綜述
三、研究方法和創(chuàng)新
(一)研究方法
(二)創(chuàng)新點(diǎn)
第一章 新媒體視野下新生代農(nóng)民工思想政治教育涵義與特點(diǎn)
一、新生代農(nóng)民工的涵義
二、新媒體視野下新生代農(nóng)民工思想政治教育涵義
三、新生代農(nóng)民工思想政治教育特點(diǎn)
四、新媒體視野下新生代農(nóng)民工的思想政治教育的特點(diǎn)
第二章 新媒體視野下新生代農(nóng)民工思想政治教育存在的問題
一、教育主體的模糊和嚴(yán)重缺失
二、新生代農(nóng)民工在新媒體中被邊緣化
三、新生代農(nóng)民工在新媒體中被“妖魔化”
四、新媒體思想政治教育內(nèi)容的匱乏和偏差
第三章 加強(qiáng)新媒體視野下新生代農(nóng)民工思想政治教育的對(duì)策
一、樹立正確的新媒體下新生代農(nóng)民工思想政治教育的理念
二、明確思想政治教育中政府的主體地位及工作方法
(一)建立高素質(zhì)的新媒體公務(wù)人員隊(duì)伍
(二)加強(qiáng)政府思想政治教育新媒體載體建設(shè)
(三)促進(jìn)新媒體思想政治教育與傳統(tǒng)農(nóng)民工思想政治教育方式的有機(jī)結(jié)合
(四)增強(qiáng)政府的法制意識(shí),促進(jìn)發(fā)展新媒體電子政務(wù)
三、強(qiáng)化新媒體企業(yè)的責(zé)任意識(shí)
四、豐富新生代農(nóng)民工思想政治教育工作者的教育方式
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]新生代農(nóng)民工社會(huì)融合是個(gè)重大問題——關(guān)于新生代農(nóng)民工問題的調(diào)查與思考[J]. 韓長(zhǎng)賦. 農(nóng)村工作通訊. 2012(06)
[2]近年來中國新生代農(nóng)民工問題研究[J]. 李敏. 北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2010(01)
[3]新生代農(nóng)民工自我身份認(rèn)同影響因素分析[J]. 張璐,黃溪,惠源. 廣西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(04)
[4]新生代農(nóng)民工就業(yè)創(chuàng)業(yè)權(quán)益維護(hù)的調(diào)查與思考[J]. 顏海林,周建武. 中國青年研究. 2009(09)
[5]新生代農(nóng)民工身份認(rèn)同及影響因素分析——基于長(zhǎng)沙市農(nóng)民工的抽樣調(diào)查[J]. 殷娟,姚兆余. 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2009(03)
[6]雙重邊緣化:新生代農(nóng)民工調(diào)查[J]. 董振國,梁鵬,張軍. 檢察風(fēng)云. 2009(09)
[7]生活方式的轉(zhuǎn)變與社會(huì)身份的缺失——對(duì)服務(wù)業(yè)新生代農(nóng)民工城市生活的個(gè)案研究[J]. 劉博,秦海霞. 青年研究. 2008(12)
[8]在“扎根”與“歸根”之間:新生代農(nóng)民工社會(huì)適應(yīng)問題研究[J]. 何紹輝. 青年研究. 2008(11)
[9]農(nóng)村富余勞動(dòng)力的供需變動(dòng)及分析[J]. 高穎. 人口研究. 2008(05)
[10]社會(huì)記憶中的新生代農(nóng)民工自我身份認(rèn)同困境——以S村若干新生代農(nóng)民工為例[J]. 胡曉紅. 中國青年研究. 2008(09)
博士論文
[1]第二代農(nóng)民工市民化研究[D]. 程建林.武漢大學(xué) 2009
[2]社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)中的中國農(nóng)民工問題[D]. 詹玲.中共中央黨校 2006
碩士論文
[1]新生代農(nóng)民工思想道德建設(shè)研究[D]. 張磊.重慶師范大學(xué) 2011
[2]新生代農(nóng)民工流動(dòng)問題的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)考察[D]. 鄧思易.四川師范大學(xué) 2011
[3]論新生代農(nóng)民工社會(huì)保障權(quán)益的缺失與保護(hù)[D]. 李婧斐.吉林大學(xué) 2009
[4]新生代農(nóng)民工自我身份認(rèn)同困境的社會(huì)學(xué)分析[D]. 鄒英.吉林大學(xué) 2007
本文編號(hào):3220245
本文鏈接:http://www.sikaile.net/shekelunwen/dllw/3220245.html
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