中國(guó)的新民主主義革命,是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的一次農(nóng)民大革命,解決的是中國(guó)農(nóng)民問題。中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來(lái),一直在探索中國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)問題,包括如何做好農(nóng)民的思想政治工作,以便發(fā)動(dòng)他們推動(dòng)中國(guó)革命不斷向前發(fā)展。彭湃較早地認(rèn)識(shí)到了中國(guó)革命的真實(shí)背景,運(yùn)用馬克思主義去解決中國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)問題,尤其在做農(nóng)民的思想政治教育方面,彭湃做到了馬克思主義與中國(guó)農(nóng)民思想政治工作的有效結(jié)合,堪稱中國(guó)共產(chǎn)黨第一人。本文旨在梳理和整合彭湃對(duì)于農(nóng)民的思想政治教育做法和經(jīng)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上,形成具有歷史規(guī)律性的若干認(rèn)識(shí)。彭湃在做農(nóng)民思想政治工作方面,有許多成功經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)載入史冊(cè),值得當(dāng)今國(guó)人深入去研究,以便能資政育人,造福于民族。研究彭湃關(guān)于農(nóng)民的思想政治教育相關(guān)內(nèi)容,旨在使大家明了做農(nóng)民的思想政治教育的必要性和重要性。為此,從三個(gè)大的方面去探討彭湃對(duì)于農(nóng)民的思想政治教育相關(guān)內(nèi)容：第一部分,主要介紹彭湃個(gè)人情況以及中國(guó)共產(chǎn)黨成立之初的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)大背景；第二部分,具體闡述彭湃對(duì)于農(nóng)民的思想政治教育作法以及歷史經(jīng)驗(yàn)；第三部分,著重論述彭湃對(duì)于農(nóng)民的思想政治教育的歷史啟示。通過(guò)這樣一個(gè)體系較詳細(xì)地闡明彭湃在農(nóng)民運(yùn)動(dòng)中關(guān)于農(nóng)民的思想政治教育始末... 

【文章來(lái)源】：鄭州大學(xué)河南省 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：44 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 導(dǎo)論
    1.1 研究背景
    1.2 研究現(xiàn)狀
    1.3 研究方法
    1.4 研究意義
        1.4.1 理論意義
        1.4.2 現(xiàn)實(shí)意義
    1.5 創(chuàng)新點(diǎn)
        1.5.1 系統(tǒng)梳理,整合相關(guān)內(nèi)容
        1.5.2 全面升華,得出規(guī)律性的認(rèn)識(shí)
2 彭湃關(guān)于農(nóng)民的思想政治教育的歷史背景
    2.1 彭湃的人物特征
        2.1.1 愛國(guó)情操
        2.1.2 革命信仰
        2.1.3 "農(nóng)民運(yùn)動(dòng)大王"
    2.2 彭湃與其他早期中國(guó)共產(chǎn)黨人的農(nóng)民革命觀之比較
        2.2.1 馬克思主義宣傳教育及其中國(guó)化
        2.2.2 彭湃與其他早期中國(guó)共產(chǎn)黨人的農(nóng)民革命觀之比較
3 彭湃在農(nóng)民運(yùn)動(dòng)中的思想政治教育經(jīng)驗(yàn)探析
    3.1 彭湃關(guān)于農(nóng)民的思想政治教育具體作法
        3.1.1 興辦農(nóng)村學(xué)校,用教育去影響農(nóng)民的觀念
        3.1.2 建立農(nóng)會(huì),使得思想政治教育有組織保障
        3.1.3 深入農(nóng)村,拉近距離,使思想政治教育具有吸引力和實(shí)踐性
        3.1.4 利用魔術(shù)、演講、詩(shī)歌等形式增強(qiáng)思想政治教育的吸引力
        3.1.5 培養(yǎng)農(nóng)村思想政治教育的革命隊(duì)伍,循序漸進(jìn)地進(jìn)行
        3.1.6 結(jié)合解決農(nóng)民的實(shí)際問題,增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性
    3.2 彭湃關(guān)于農(nóng)民的思想政治教育經(jīng)驗(yàn)分析
        3.2.1 堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,認(rèn)清農(nóng)民的革命性
        3.2.2 堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),保證思想政治教育工作的科學(xué)性和先進(jìn)性
        3.2.3 科學(xué)靈活地采取多種多樣的教育形式,增強(qiáng)思想政治教育的吸引力
        3.2.4 放下身段,真心深入農(nóng)村,解決好農(nóng)民關(guān)心的問題
        3.2.5 培養(yǎng)教育宣傳的骨干隊(duì)伍,宣揚(yáng)言傳身教的科學(xué)理念
4 彭湃關(guān)于農(nóng)民的思想政治教育的歷史啟示
    4.1 思想政治教育必須始終堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)思想
    4.2 思想政治教育的最終目的是促使農(nóng)民主動(dòng)地自我解放和進(jìn)步
    4.3 思想政治教育應(yīng)該根據(jù)不同的對(duì)象制定相應(yīng)的教育政策
    4.4 思想政治教育必須隨著時(shí)代的變遷增加應(yīng)有的內(nèi)容
    4.5 不管在什么時(shí)候,我們都應(yīng)對(duì)思想政治教育做一個(gè)準(zhǔn)確的界定
5 結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
個(gè)人簡(jiǎn)歷
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]農(nóng)民的偉大導(dǎo)師和朋友彭湃[J]. 祝彥,江靜.  黨史縱覽. 2007(04)
[2]阮嘯仙在早期農(nóng)民運(yùn)動(dòng)中的理論貢獻(xiàn)[J]. 劉路紅.  廣東黨史. 2004(05)
[3]彭湃關(guān)于農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的理論和實(shí)踐[J]. 張江明.  近代史研究. 1982(03)



本文編號(hào)：3172191