本文關(guān)鍵詞：延安時期黨史學(xué)習(xí)對馬克思主義中國化的歷史貢獻(xiàn)及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：中國共產(chǎn)黨的歷史就是一部馬克思主義中國化的發(fā)展史,也是一部中國共產(chǎn)黨的學(xué)習(xí)史。善于從中國革命、建設(shè)和改革的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是中國共產(chǎn)黨的傳統(tǒng)和優(yōu)勢之一。延安時期是中國共產(chǎn)黨歷史上的一段“黃金時代”,也是馬克思主義中國化歷史中的重要一段。延安時期的黨史學(xué)習(xí)作為延安時期學(xué)習(xí)運(yùn)動的重要組成部分,它極大地推進(jìn)了馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程,為延安時期馬克思主義中國化的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn),也為當(dāng)今在學(xué)習(xí)黨史中繼續(xù)推進(jìn)馬克思主義中國化提供了經(jīng)驗(yàn)。本文具體共分為前言、正文和結(jié)束語三個部分。前言簡要概述了本課題選題緣由、學(xué)界的研究概況、研究方法等與本文相關(guān)的主要內(nèi)容。正文從延安時期黨史學(xué)習(xí)的原因入手,由三章組成,如下:第一章,主要梳理了延安時期黨史學(xué)習(xí)的歷史脈絡(luò)。即延安時期開展黨史學(xué)習(xí)的歷史必然性,延安時期黨史學(xué)習(xí)的歷史進(jìn)程考察以及延安時期黨史學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。本部分主要從歷史的角度出發(fā)。第二章,著重述論了延安時期黨史學(xué)習(xí)在馬克思主義中國化的發(fā)展進(jìn)程中所起到的歷史作用。即有助于糾正馬克思主義中國化進(jìn)程中的歷史偏差;促進(jìn)了馬克思主義中國化的理論創(chuàng)新;有利于實(shí)事求是思想路線的確立;培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)涞鸟R克思主義中國化的推動者。本部分是文章的主體。第三章,重點(diǎn)闡釋了延安時期黨史學(xué)習(xí)對于推進(jìn)馬克思主義中國化的經(jīng)驗(yàn)啟示。即要善于從黨史學(xué)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為推進(jìn)馬克思主義中國化提供思想滋養(yǎng);要從黨史學(xué)習(xí)中把握國情,為推進(jìn)馬克思主義中國化提供現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ);要在黨史學(xué)習(xí)中放眼未來,為推進(jìn)馬克思主義中國化找準(zhǔn)方向。本部分是文章的落腳點(diǎn)。結(jié)語部分對本文的主要思想作了總結(jié),并對當(dāng)今黨史學(xué)習(xí)實(shí)踐的開展以及學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的方向作了一定的展望。
【關(guān)鍵詞】：延安時期 中國共產(chǎn)黨 黨史學(xué)習(xí) 馬克思主義中國化
【學(xué)位授予單位】：安徽師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：D231;D61
【目錄】：

• 摘要5-7
• Abstract7-11
• 前言11-18
• 一、課題來源及意義11-12
• （一）課題來源11-12
• （二）課題意義12
• 二、文獻(xiàn)綜述12-17
• （一）國內(nèi)研究現(xiàn)狀12-15
• （二）國外研究現(xiàn)狀15-16
• （三）研究的不足和展望16-17
• 三、研究方法17-18
• 第一章 延安時期黨史學(xué)習(xí)實(shí)踐的歷史考察18-35
• 一、延安時期黨史學(xué)習(xí)開展的原因18-21
• （一）統(tǒng)一全黨思想的需要18-19
• （二）指導(dǎo)革命實(shí)踐的需要19-20
• （三）推進(jìn)馬克思主義基本原理與中國實(shí)際相結(jié)合的需要20-21
• 二、延安時期黨史學(xué)習(xí)開展的歷程21-29
• （一）動員發(fā)起階段（1938.09—1939.12）22-24
• （二）全面開展階段（1940.01—1942.06）24-27
• （三）總結(jié)深化階段（1943.09—1945.04）27-29
• 三、延安時期黨史學(xué)習(xí)的特點(diǎn)29-35
• （一）學(xué)習(xí)制度完備29-30
• （二）學(xué)習(xí)原則正確30-31
• （三）學(xué)習(xí)方法科學(xué)31-32
• （四）學(xué)習(xí)形式多樣32-33
• （五）學(xué)習(xí)教材豐富33-35
• 第二章 延安時期黨史學(xué)習(xí)對馬克思主義中國化的歷史貢獻(xiàn)35-48
• 一、有助于糾正馬克思主義中國化歷史進(jìn)程中的偏差35-40
• （一）馬克思主義中國化歷史進(jìn)程中的幾次偏差35-38
• （二）延安時期黨史學(xué)習(xí)與馬克思主義中國化進(jìn)程中的糾偏38-40
• 二、促進(jìn)了馬克思主義中國化的理論創(chuàng)新40-43
• （一）延安時期黨史學(xué)習(xí)與“馬克思主義中國化”命題的提出40-42
• （二）延安時期黨史學(xué)習(xí)與毛澤東思想指導(dǎo)地位的確立42-43
• 三、有利于實(shí)事求是思想路線的確立43-45
• （一）從“思想路線”概念的提出到實(shí)事求是思想路線的確立43-44
• （二）延安時期黨史學(xué)習(xí)在實(shí)事求是思想路線確立過程中的作用44-45
• 四、培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)涞狞h員干部45-48
• （一）黨員干部的理論修養(yǎng)得到提高45-46
• （二）黨員干部實(shí)踐馬克思主義的能力增強(qiáng)46-48
• 第三章 延安時期黨史學(xué)習(xí)對推進(jìn)馬克思主義中國化的歷史經(jīng)驗(yàn)48-60
• 一、必須善于從黨史學(xué)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為推進(jìn)馬克思主義中國化提供思想滋養(yǎng)48-52
• （一）以科學(xué)的歷史觀對待黨史學(xué)習(xí)48-50
• （二）在黨史學(xué)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)50-51
• （三）在歷史經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中推進(jìn)馬克思主義中國化51-52
• 二、必須從黨史學(xué)習(xí)中把握國情，為推進(jìn)馬克思主義中國化提供現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)52-56
• （一）把握國情是實(shí)現(xiàn)馬克思主義中國化的基本前提53-54
• （二）學(xué)習(xí)黨史要與認(rèn)識國情相結(jié)合54-55
• （三）在把握國情中推進(jìn)馬克思主義中國化55-56
• 三、必須在黨史學(xué)習(xí)中放眼未來，為推進(jìn)馬克思主義中國化找準(zhǔn)方向56-60
• （一）馬克思主義中國化是一項(xiàng)沒有終點(diǎn)的事業(yè)56-57
• （二）黨史學(xué)習(xí)要放眼未來57-58
• （三）在黨史學(xué)習(xí)中不斷推進(jìn)馬克思主義中國化58-60
• 結(jié)語60-62
• 參考文獻(xiàn)62-66
• 致謝66-67
• 附：本人在讀研期間發(fā)表科研論文及獲獎情況一覽表67

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：延安時期黨史學(xué)習(xí)對馬克思主義中國化的歷史貢獻(xiàn)及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：334804