黨校的政府決策咨詢功能實(shí)現(xiàn)研究
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黨校的政府決策咨詢功能實(shí)現(xiàn)研究
論文目錄
摘要第1-7頁
Abstract第7-9頁
目錄第9-11頁
導(dǎo)論第11-17頁
一、選題意義第11-12頁
二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析第12-15頁
(一) 國外學(xué)術(shù)界的相關(guān)研究第12-13頁
(二) 國內(nèi)學(xué)術(shù)界的相關(guān)研究第13-14頁
(三) 關(guān)于黨校決策咨詢功能的研究第14-15頁
三、研究框架、研究方法與創(chuàng)新之處第15-17頁
(一) 研究框架第15頁
(二) 研究方法第15-16頁
(三) 本文的特色與創(chuàng)新之處第16-17頁
第一章 黨校作為政府決策咨詢機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)第17-21頁
一、我國政府決策咨詢機(jī)構(gòu)的發(fā)展現(xiàn)狀第17頁
二、決策咨詢——黨校職能的新發(fā)展第17-18頁
三、體制內(nèi)政府決策咨詢機(jī)構(gòu)中黨校突顯的特點(diǎn)第18-21頁
(一) 黨校體系內(nèi)決策咨詢需求者與提供者雙重主體的統(tǒng)一第18-19頁
(二) 治國經(jīng)邦的理論建樹與創(chuàng)新第19頁
(三) 立足執(zhí)政實(shí)踐的學(xué)科體系建設(shè)第19-20頁
(四) 政策宣講家的社會影響力第20頁
(五) 介入政府決策的有效路徑第20-21頁
第二章 黨校決策咨詢功能實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)狀與問題第21-29頁
一、黨校決策咨詢功能的實(shí)現(xiàn)模式第21-25頁
(一) 基于政策過程視角的實(shí)現(xiàn)模式分析第21-23頁
(二) 基于決策主體視角的實(shí)現(xiàn)模式分析第23-25頁
二、黨校決策咨詢功能實(shí)現(xiàn)中存在的主要問題第25-29頁
(一) 同類決策咨詢機(jī)構(gòu)中黨校的弱勢地位第25-26頁
(二) 黨校系統(tǒng)內(nèi)決策咨詢功能發(fā)展的不平衡第26-27頁
(三) 教研咨三大職能中決策咨詢職能的相對薄弱第27頁
(四) 決策影響力不大,決策咨詢作用不明顯第27-29頁
第三章 影響黨校決策咨詢功能實(shí)現(xiàn)的因素分析第29-36頁
一、影響黨校決策咨詢功能實(shí)現(xiàn)的內(nèi)部因素第29-33頁
(一) 黨校系統(tǒng)內(nèi)發(fā)展格局的差異化第29-30頁
(二) 黨校對自身職能的認(rèn)知與定位第30頁
(三) 對決策需求的準(zhǔn)確把握第30-31頁
(四) 機(jī)制的導(dǎo)向性第31頁
(五) 研究人才的作用發(fā)揮第31-32頁
(六) 信息資源的獲取與支持第32-33頁
二、影響黨校決策咨詢功能實(shí)現(xiàn)的外部因素第33-36頁
(一) 決策需求支持第33-34頁
(二) 參與支持第34頁
(三) 經(jīng)費(fèi)支持第34-35頁
(四) 法律法規(guī)支持第35-36頁
第四章 推進(jìn)黨校決策咨詢功能有效實(shí)現(xiàn)的對策與建議第36-44頁
一、立足于中國決策體制的功能實(shí)現(xiàn)第36-37頁
二、深化咨政意識,,找準(zhǔn)角色定位第37-38頁
三、加強(qiáng)社會責(zé)任意識,維護(hù)體現(xiàn)公眾利益第38頁
四、健全制度,完善機(jī)制第38-39頁
(一) 決策咨詢研究課題的生成機(jī)制第38頁
(二) 研究成果評估機(jī)制第38-39頁
(三) 決策咨詢研究財(cái)政保障機(jī)制第39頁
五、以開放運(yùn)作模式構(gòu)建研究團(tuán)隊(duì)第39-40頁
六、加強(qiáng)黨校系統(tǒng)的資源統(tǒng)籌與力量整合第40-42頁
(一) 加強(qiáng)上級黨校對下級黨校的業(yè)務(wù)指導(dǎo)第40-42頁
(二) 加強(qiáng)黨校的區(qū)域合作第42頁
七、完善外部政策環(huán)境第42-44頁
(一) 建立“政策分析市場”第42-43頁
(二) 完善管理體制第43-44頁
參考文獻(xiàn)第44-47頁
致謝第47頁
論文編號BS1987550,這篇論文共47頁
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本文編號:171816
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