發(fā)布時間：2024-05-07 02:37

　　跨學(xué)科的課程教育越來越受到高校的重視,許多高校都設(shè)置了跨學(xué)科課程。由于《數(shù)字出版物設(shè)計(jì)與制作》能夠很好地迎合當(dāng)前信息化時代和互聯(lián)網(wǎng)時代的需要,成為當(dāng)今教育界和學(xué)術(shù)界一個比較熱門的課程。然而,在實(shí)際教學(xué)過程中,學(xué)生專業(yè)背景的差異較大,不同的學(xué)生對課程基礎(chǔ)知識的掌握也有所不同。因此,高校教師需要在教學(xué)中將不同的專業(yè)內(nèi)容聯(lián)系起來,這就使得跨學(xué)科課程教學(xué)變得困難。就《數(shù)字出版物設(shè)計(jì)與制作》課程而言,本文從內(nèi)容選擇、拓展討論以及實(shí)踐應(yīng)用三個方面給出教學(xué)建議,希望能夠提升該課程的教學(xué)效果。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、數(shù)字出版課程特點(diǎn)與主要內(nèi)容
    （一）數(shù)字出版物課程與傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計(jì)關(guān)系密切
    （二）數(shù)字出版物課程以計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ)
二、教育教學(xué)辦法
    （一）內(nèi)容選擇
    （二）擴(kuò)展討論
    （三）實(shí)踐應(yīng)用
三、結(jié)語



本文編號：3966697