本文關(guān)鍵詞： 近代民營出版機(jī)構(gòu) 商務(wù)印書館函授學(xué)校 中華書局函授學(xué)校 開明函授學(xué)校 英語函授教育　出處：《浙江大學(xué)》2015年博士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：在中國近代社會變革、中西文化教育交流的時(shí)代背景前提條件下,商務(wù)印書館于1915年3月正式創(chuàng)建商務(wù)印書館函授學(xué)社,首先開辦英文一科,這是國人自辦的第一家專門函授學(xué)校,它不僅正式拉開了中國近代函授教育的序幕,亦成為中國近代英語函授教育的嚆矢。商務(wù)印書館、中華書局、開明函授學(xué)校的整體辦學(xué)水平在上海一地及全國范圍之內(nèi),始終保持著遙遙領(lǐng)先的地位。在長達(dá)數(shù)十年的函授教育辦學(xué)生涯中,這三所函授學(xué)校取得了顯著的辦學(xué)效果和社會效益,在中國函授教育史、中國早期遠(yuǎn)程教育史上都占據(jù)著極其重要的位置。上述三所私立專門函授學(xué)校密切關(guān)注社會發(fā)展和社會民眾的實(shí)際需求,先后開設(shè)了特色鮮明、辦學(xué)優(yōu)勢突出的不同門類專業(yè),均取得了顯著的辦學(xué)成績。在商務(wù)印書館、中華書局、開明書店函授學(xué)校開設(shè)的所有專業(yè)中,其英文科創(chuàng)辦時(shí)間較早、辦學(xué)規(guī)模較大、辦學(xué)持續(xù)時(shí)間較長、畢業(yè)學(xué)員人數(shù)較多、辦學(xué)聲譽(yù)較為顯著,因此這三所函授學(xué)校英文科的辦學(xué)成就相當(dāng)突出,格外引人矚目。商務(wù)印書館最早從歐美引進(jìn)的這種不受地域限制、打破時(shí)空藩籬的新型開放式教育體制顯示出了極強(qiáng)的生命力和輻射力。從1915年至1946年期間,近代民營出版機(jī)構(gòu)為民國社會工、商、學(xué)、政界等各個(gè)領(lǐng)域培養(yǎng)了多達(dá)6萬多人的具有由"普通英語語言+一般社會用途英語+商業(yè)用途英語"知識、技能構(gòu)成的多元化復(fù)合型外語專業(yè)人才。據(jù)統(tǒng)計(jì),商務(wù)、中華、開明函授學(xué)校的英文科學(xué)員廣泛分布在全國22個(gè)省及5個(gè)院轄市行政區(qū)域范圍之內(nèi)。函授學(xué)員遍布中國各地的眾多行業(yè)領(lǐng)域,他們憑借自己所具備的英語語言優(yōu)勢,為推動(dòng)中國近代化事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。僅僅從在讀學(xué)員人數(shù)和學(xué)員分布情況的角度來衡量,商務(wù)、中華、開明函授學(xué)校英文科的辦學(xué)成就已經(jīng)相當(dāng)突出了。更為可貴的是,商務(wù)、中華、開明將起源、發(fā)軔于歐美國家的這種新型開放式教育體制——函授教育引入到中國的英語教育領(lǐng)域之際,都沒有簡單地完全照搬歐美的以高等職業(yè)教育為顯著特征的學(xué)歷函授教育體制。在近代中國變革、轉(zhuǎn)型的時(shí)代背景下,綜合考察民國社會發(fā)展和社會民眾的實(shí)際需求,而是對此進(jìn)行了合理的揚(yáng)棄和本土化的創(chuàng)新。商務(wù)、中華、開明函授學(xué)校英文科始終堅(jiān)持學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育并存的雙軌教學(xué)體制,以中等教育為主體、兼顧高等教育,彰顯普通學(xué)校教育和職業(yè)教育的辦學(xué)特點(diǎn);動(dòng)態(tài)性地設(shè)置課程體系,努力做到辦學(xué)體制、辦學(xué)層次、辦學(xué)形式的多樣化、多元化,以期更好的滿足不同社會群體的個(gè)性化、差異化需求。如果將商務(wù)、中華、開明函授學(xué)校英文科的辦學(xué)歷史軌跡連成一體,可以發(fā)現(xiàn),后者與前者相比,既有借鑒與傳承,又有超越與創(chuàng)新,其英語函授教育體制呈現(xiàn)出了更加靈活多變、更加富有彈性、更加具有本土色彩的顯著特點(diǎn)。這三大民營出版重鎮(zhèn)互為映襯、相得益彰、交相輝映,共同在中國近代英語函授教育史上演繹了光彩奪目的篇章,有力促進(jìn)了英語函授教育在近代中國科學(xué)化和本土化的發(fā)展進(jìn)程。晚清以降,中國傳統(tǒng)教育的變革所體現(xiàn)出來的最本質(zhì)特征,就是實(shí)用性、民主性、科學(xué)性和開放性,這也是教育近代化的基本內(nèi)涵。函授教育在近代中國誕生,并取得一定的發(fā)展,這一重大教育事件本身就是中國教育由傳統(tǒng)到現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的一個(gè)重要標(biāo)志。因?yàn)樗行Ь徑饬擞邢薜膶W(xué)校教育資源與社會民眾的實(shí)際需求之間的供需矛盾,為廣大中下層社會民眾開辟了另外一條接受系統(tǒng)的學(xué)歷教育、提升文化素質(zhì)的校外新途徑。毫無疑問,僅僅從英語函授教育自身發(fā)展的層面而言,商務(wù)、中華、開明函授學(xué)校所從事的這種迥別于傳統(tǒng)教育體制的開放式英語遠(yuǎn)程教育事業(yè),在中國教育近代化的發(fā)展歷程中,就已經(jīng)起到了重要推手的作用。在民國初期,這種最先由商務(wù)印書館引入到中國英語教育領(lǐng)域的函授教育制度并沒有被各級政府機(jī)構(gòu)和教育主管部門所認(rèn)可和接受。此后,在近代民營出版機(jī)構(gòu)所從事的英語函授教育實(shí)踐活動(dòng)的影響、示范和推動(dòng)下,上海市教育局在1931年8月、國民政府教育部在1943年7月分別頒布、實(shí)施了專門針對函授學(xué)校的管理法規(guī)。至此,這種最先由商務(wù)印書館引入到中國英語教育領(lǐng)域的函授教育制度,經(jīng)過25年的曲折發(fā)展,終于在國家教育管理制度系統(tǒng)之內(nèi),占有了一席之地,最終進(jìn)入了民國各省市的公立師范院校,與普通學(xué)校并行同時(shí)發(fā)展,得以被大力推廣和普及�？梢赃@么說,函授教育制度在民國社會能夠得以發(fā)展和普及,民營出版機(jī)構(gòu)從事的英語函授教育實(shí)踐活動(dòng)對此功不可沒。民營出版機(jī)構(gòu)充分憑借其自身擁有的高素質(zhì)人才智力資源和豐富的紙質(zhì)媒介資源,開辦了長達(dá)數(shù)十年的英語函授教育實(shí)踐活動(dòng),不僅大力推進(jìn)了中國教育近代化的發(fā)展歷程,而且在經(jīng)營出版事業(yè)的若干層面上也有效推動(dòng)了民國出版事業(yè)的發(fā)展。商務(wù)、中華、開明函授學(xué)校不僅為數(shù)以萬計(jì)的在職人員提供極有針對性的英語函授教育,有效提升了社會各界職業(yè)人士的英語素質(zhì),加快西學(xué)在華傳播的歷程;而且還為社會各界培養(yǎng)、輸入了一大批高素質(zhì)的復(fù)合型外語人才,有力促進(jìn)了民國資本主義工商業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,推動(dòng)了民國社會的變革與轉(zhuǎn)型。近代民營出版機(jī)構(gòu)長期開辦英語函授教育,積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),其中蘊(yùn)含著某種教育規(guī)律,這些教育規(guī)律對當(dāng)今的高等外語函授教育、函授教育及成人教育事業(yè)都有著重要的啟發(fā)和借鑒意義。不僅如此,通過辦理英語函授教育,進(jìn)而推動(dòng)自身出版事業(yè)的發(fā)展,這對當(dāng)今的出版文化事業(yè)也有一定的參考、借鑒價(jià)值。
[Abstract]:In the period from 1915 to 1946 , the Chinese government has made remarkable achievements in the development of Chinese modern correspondence education . In the past few decades , it has made remarkable contributions to the development of Chinese modern correspondence education . In the early Qing Dynasty , the two - track teaching system , which is based on the traditional education system , has played an important role in the development of modern Chinese science and education . In August of 1931 , the Ministry of Education of the People ' s Republic of China promulgated and implemented the regulations of correspondence education specially directed to correspondence schools . In the past 25 years , it has promoted the development of China ' s educational system .

【學(xué)位授予單位】：浙江大學(xué)
【學(xué)位級別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：H319.3;G239.29
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本文編號：1542883