人格心理學(xué)在中小企業(yè)人力資源管理中的應(yīng)用
發(fā)布時(shí)間:2021-10-06 17:27
在經(jīng)濟(jì)全球化和國(guó)內(nèi)外巨大競(jìng)爭(zhēng)壓力下,我國(guó)中小企業(yè)的發(fā)展步履維艱,如何更好生存、長(zhǎng)足發(fā)展成為關(guān)鍵問(wèn)題。企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)從本質(zhì)上講就是人力資源的競(jìng)爭(zhēng),構(gòu)建科學(xué)完善的人力資源管理體系成為中小企業(yè)急需解決的問(wèn)題。人力資源管理的對(duì)象是人,尤其是人的心理特征,這就涉及到心理學(xué)的領(lǐng)域。人格心理學(xué)作為心理學(xué)研究的一個(gè)分支,主要研究人在能力、性格、需要、動(dòng)機(jī)等方面的差異,其理論知識(shí)和方法可以為人力資源管理提供指導(dǎo)意見(jiàn)。本文首先通過(guò)回顧國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究,介紹人格心理學(xué)相關(guān)理論和人力資源管理相關(guān)原理,重點(diǎn)闡述人格特質(zhì);其次通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法對(duì)L公司進(jìn)行個(gè)案研究,發(fā)現(xiàn)在人力資源管理方面沒(méi)有充分考慮員工人格的共性與差異性,如員工的個(gè)人能力、性別差異、興趣愛(ài)好、態(tài)度、行為動(dòng)機(jī)和深層次需要等方面,導(dǎo)致在人力資源管理中存在諸多問(wèn)題,如崗位設(shè)置和人員招聘不夠合理、績(jī)效考核和薪酬評(píng)價(jià)體系不完善、激勵(lì)機(jī)制不健全、崗位培訓(xùn)與技能開(kāi)發(fā)滯后、缺乏員工職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)、企業(yè)文化建設(shè)不足等;最后結(jié)合人格心理學(xué)知識(shí),提出中小企業(yè)如何建立完善人力資源管理體系的對(duì)策建議,為中小企業(yè)構(gòu)建科學(xué)的人力資源管理模式提供思路和方法。中小企業(yè)管理者對(duì)員工人格的重...
【文章來(lái)源】:景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)江西省
【文章頁(yè)數(shù)】:39 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
中小企業(yè)劃分標(biāo)準(zhǔn)
廣義定義是指一個(gè)社會(huì)具有智力勞動(dòng)能力和體力勞動(dòng)能力的人的總和,既包的數(shù)量也包括人的質(zhì)量;狹義定義是指組織擁有的可以生產(chǎn)產(chǎn)品和提供服務(wù)的。它是社會(huì)各項(xiàng)資源中的第一資源,也是最寶貴的資源。人力資源管理(Human Resource Management ,簡(jiǎn)稱(chēng) HRM),是指根據(jù)企業(yè)發(fā)需求,科學(xué)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識(shí),通過(guò)對(duì)人員的招訓(xùn)、晉升、考核、激勵(lì)等環(huán)節(jié)對(duì)人力資源進(jìn)行合理配置,確保企業(yè)發(fā)展目標(biāo)實(shí)員工潛能充分發(fā)揮的一系列活動(dòng)的總稱(chēng)。它的全過(guò)程是:預(yù)測(cè)人力資源需要—定計(jì)劃——招聘、選拔人員——科學(xué)組織管理——發(fā)放薪資和績(jī)效考核——有勵(lì)——合理開(kāi)發(fā)。目前學(xué)術(shù)界一般把人力資源管理分六大模塊:1、人力資源規(guī)劃;2、招聘與;3、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā);4、績(jī)效管理;5、薪酬福利管理;6、勞動(dòng)關(guān)系管理。各大環(huán)環(huán)緊扣又各自有不同的工作重心,每個(gè)環(huán)節(jié)都不可或缺。人力資源管理體系一個(gè)有機(jī)的整體,必須每個(gè)環(huán)節(jié)的工作都不出紕漏,并根據(jù)需要適時(shí)調(diào)整,以整體運(yùn)行良好,促進(jìn)企業(yè)優(yōu)質(zhì)發(fā)展。人力資源管理的基本職能包括人力資源的獲取、保持、發(fā)展、評(píng)價(jià)和調(diào)整,見(jiàn)圖 2-2。
理論具有局限性!砣宋锸敲绹(guó)心理學(xué)家班杜拉。認(rèn)為主觀因素和客觀因素交互作相互影響也各自影響行為的產(chǎn)生。類(lèi)的學(xué)習(xí)促進(jìn)了人格的發(fā)展,觀察能的概念,即個(gè)體所具有的一種能體自我效能可以從替代經(jīng)驗(yàn)、操作方面:著重研究人類(lèi)的社會(huì)行為,:不重視個(gè)體系統(tǒng)化的發(fā)展。學(xué)家馬斯洛,他在其 1943 年所著該理論將人類(lèi)需要像階梯一樣從低需要、歸屬和愛(ài)的需要、尊重需要
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]信息技術(shù)對(duì)人力資源管理模式的影響與建議——基于信息化視角[J]. 李舒樂(lè). 中國(guó)商論. 2019(03)
[2]中小企業(yè)開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)面臨的困境及其策略分析[J]. 張慧敏. 大眾投資指南. 2019(02)
[3]淺析跨國(guó)企業(yè)的人力資源管理[J]. 應(yīng)歌. 現(xiàn)代國(guó)企研究. 2018(14)
[4]心理學(xué)理論在人力資源管理中的應(yīng)用[J]. 陳富瓊. 人力資源管理. 2018(02)
[5]九型人格理論在企業(yè)人力資源管理與開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用[J]. 柴曉軍. 知識(shí)經(jīng)濟(jì). 2016(21)
[6]中小企業(yè)人力資源管理研究[J]. 房珈竹. 經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊. 2015(16)
[7]淺議馬斯洛需求層次理論對(duì)員工進(jìn)行激勵(lì)[J]. 傅蔚. 經(jīng)營(yíng)管理者. 2013(14)
[8]人格測(cè)試在人力資源管理中的實(shí)用性綜述[J]. 李琪. 才智. 2012(34)
[9]西方人格理論及其對(duì)大學(xué)生人格培養(yǎng)的借鑒意義[J]. 李春杰. 教育探索. 2012(10)
[10]中小企業(yè)人力資源管理模式選擇研究[J]. 李芳,楊朝均,徐建中. 學(xué)習(xí)與探索. 2012(07)
碩士論文
[1]人格理論在人力資源管理中的應(yīng)用研究[D]. 陳玉玲.西南交通大學(xué) 2013
[2]“記憶漂移”下的后時(shí)空影像[D]. 孟繁羽.大連工業(yè)大學(xué) 2010
[3]LT公司和諧企業(yè)文化建設(shè)研究[D]. 李少平.西北大學(xué) 2007
本文編號(hào):3420443
【文章來(lái)源】:景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)江西省
【文章頁(yè)數(shù)】:39 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
中小企業(yè)劃分標(biāo)準(zhǔn)
廣義定義是指一個(gè)社會(huì)具有智力勞動(dòng)能力和體力勞動(dòng)能力的人的總和,既包的數(shù)量也包括人的質(zhì)量;狹義定義是指組織擁有的可以生產(chǎn)產(chǎn)品和提供服務(wù)的。它是社會(huì)各項(xiàng)資源中的第一資源,也是最寶貴的資源。人力資源管理(Human Resource Management ,簡(jiǎn)稱(chēng) HRM),是指根據(jù)企業(yè)發(fā)需求,科學(xué)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識(shí),通過(guò)對(duì)人員的招訓(xùn)、晉升、考核、激勵(lì)等環(huán)節(jié)對(duì)人力資源進(jìn)行合理配置,確保企業(yè)發(fā)展目標(biāo)實(shí)員工潛能充分發(fā)揮的一系列活動(dòng)的總稱(chēng)。它的全過(guò)程是:預(yù)測(cè)人力資源需要—定計(jì)劃——招聘、選拔人員——科學(xué)組織管理——發(fā)放薪資和績(jī)效考核——有勵(lì)——合理開(kāi)發(fā)。目前學(xué)術(shù)界一般把人力資源管理分六大模塊:1、人力資源規(guī)劃;2、招聘與;3、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā);4、績(jī)效管理;5、薪酬福利管理;6、勞動(dòng)關(guān)系管理。各大環(huán)環(huán)緊扣又各自有不同的工作重心,每個(gè)環(huán)節(jié)都不可或缺。人力資源管理體系一個(gè)有機(jī)的整體,必須每個(gè)環(huán)節(jié)的工作都不出紕漏,并根據(jù)需要適時(shí)調(diào)整,以整體運(yùn)行良好,促進(jìn)企業(yè)優(yōu)質(zhì)發(fā)展。人力資源管理的基本職能包括人力資源的獲取、保持、發(fā)展、評(píng)價(jià)和調(diào)整,見(jiàn)圖 2-2。
理論具有局限性!砣宋锸敲绹(guó)心理學(xué)家班杜拉。認(rèn)為主觀因素和客觀因素交互作相互影響也各自影響行為的產(chǎn)生。類(lèi)的學(xué)習(xí)促進(jìn)了人格的發(fā)展,觀察能的概念,即個(gè)體所具有的一種能體自我效能可以從替代經(jīng)驗(yàn)、操作方面:著重研究人類(lèi)的社會(huì)行為,:不重視個(gè)體系統(tǒng)化的發(fā)展。學(xué)家馬斯洛,他在其 1943 年所著該理論將人類(lèi)需要像階梯一樣從低需要、歸屬和愛(ài)的需要、尊重需要
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]信息技術(shù)對(duì)人力資源管理模式的影響與建議——基于信息化視角[J]. 李舒樂(lè). 中國(guó)商論. 2019(03)
[2]中小企業(yè)開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)面臨的困境及其策略分析[J]. 張慧敏. 大眾投資指南. 2019(02)
[3]淺析跨國(guó)企業(yè)的人力資源管理[J]. 應(yīng)歌. 現(xiàn)代國(guó)企研究. 2018(14)
[4]心理學(xué)理論在人力資源管理中的應(yīng)用[J]. 陳富瓊. 人力資源管理. 2018(02)
[5]九型人格理論在企業(yè)人力資源管理與開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用[J]. 柴曉軍. 知識(shí)經(jīng)濟(jì). 2016(21)
[6]中小企業(yè)人力資源管理研究[J]. 房珈竹. 經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊. 2015(16)
[7]淺議馬斯洛需求層次理論對(duì)員工進(jìn)行激勵(lì)[J]. 傅蔚. 經(jīng)營(yíng)管理者. 2013(14)
[8]人格測(cè)試在人力資源管理中的實(shí)用性綜述[J]. 李琪. 才智. 2012(34)
[9]西方人格理論及其對(duì)大學(xué)生人格培養(yǎng)的借鑒意義[J]. 李春杰. 教育探索. 2012(10)
[10]中小企業(yè)人力資源管理模式選擇研究[J]. 李芳,楊朝均,徐建中. 學(xué)習(xí)與探索. 2012(07)
碩士論文
[1]人格理論在人力資源管理中的應(yīng)用研究[D]. 陳玉玲.西南交通大學(xué) 2013
[2]“記憶漂移”下的后時(shí)空影像[D]. 孟繁羽.大連工業(yè)大學(xué) 2010
[3]LT公司和諧企業(yè)文化建設(shè)研究[D]. 李少平.西北大學(xué) 2007
本文編號(hào):3420443
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