【摘要】：在我國現(xiàn)代科技、社會經(jīng)濟、文化教育各行各業(yè)快速發(fā)展的大背景下，產業(yè)結構升級、公共基礎建設、突發(fā)應急管理、制度法規(guī)完善等涉及社會生活各方面的問題都具有復雜性的特點。這些問題的解決，需要以系統(tǒng)理論作為指導，從整體上進行分析研究。系統(tǒng)的整體性是系統(tǒng)的基本屬性，但是不同的人對系統(tǒng)整體性的了解和認識卻各有差別。因此，系統(tǒng)整體性原理的深入研究很有必要。 本文主要提出系統(tǒng)整體性的完整含義，即“整體性=整體+涌現(xiàn)”的觀點。在此基礎上提出系統(tǒng)過程整體的含義。 主要內容有： 1、總結了中西方各個不同歷史時期有關學者對整體觀或整體性的主要觀點、思想和研究成果，總結不同時期的整體性觀點的特征及其發(fā)展脈絡，并對一些觀點和思想提出個人的看法。 2、歸納了系統(tǒng)整體性原理的前提條件，論述了系統(tǒng)整體性觀點產生的內在原因。 3、分析“整體小于部分之和”的產生原因，及其經(jīng)常被人們所忽略的主要原因。 4、提出系統(tǒng)整體性的完整含義，認為系統(tǒng)整體性具有兩層含義：第一層含義是“總體性”，第二層含義是“涌現(xiàn)”的觀點。進而提出系統(tǒng)整體性原理應用的條件。 5、在對系統(tǒng)整體性的兩層含義的認識上，提出了系統(tǒng)過程整體的含義。并就該角度，，提出加和性在系統(tǒng)過程整體中容易被忽略的原因。 6、闡述總體性對整體性的啟示，分析研究整體小于部分和的意義，并說明網(wǎng)絡經(jīng)濟發(fā)展過程體現(xiàn)系統(tǒng)過程整體。 本文的研究工作目的在于理清系統(tǒng)整體性原理的完整含義，便于人們對整體性原理的全面地理解和正確地應用。
【學位授予單位】：廣東技術師范學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：N94-0

【參考文獻】

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本文編號：2643678