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細(xì)胞生物學(xué)課程教學(xué)的思考與實(shí)踐

發(fā)布時(shí)間:2024-05-19 20:01
  新時(shí)期,教育部對(duì)高等本科教育提出消滅"水課"、建設(shè)"金課"的要求。課程教學(xué)是人才培養(yǎng)的核心。緊扣"消滅水課"精神,從師生互動(dòng)、關(guān)注過(guò)程和評(píng)價(jià)體系等3個(gè)金課建設(shè)要求切入,思考和實(shí)踐如何打造細(xì)胞生物學(xué)教學(xué)金課。在"教師為教學(xué)活動(dòng)引導(dǎo)者"和"學(xué)生為學(xué)習(xí)主體"等傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上,強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)和側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,發(fā)揮其主觀能動(dòng)性;在教學(xué)活動(dòng)和評(píng)價(jià)體系方面,強(qiáng)調(diào)關(guān)注過(guò)程,從預(yù)習(xí)、課堂及課后3個(gè)階段,引導(dǎo)、培養(yǎng)和評(píng)價(jià)學(xué)生自主學(xué)習(xí)及合作、思維、掌握基本技能、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,推進(jìn)開(kāi)放課題進(jìn)展等狀況,在有據(jù)可依的前提下,增大平時(shí)考核比例,減低期末考試得分比例,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)目標(biāo)。

【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)

【部分圖文】:

獲獎(jiǎng)項(xiàng)目2007年度河南省教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)勵(lì)篇目(1)

獲獎(jiǎng)項(xiàng)目2007年度河南省教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)勵(lì)篇目(1)

證書(shū)編號(hào)成果名稱申報(bào)人人數(shù)申報(bào)單位成果類型豫教高校組特等獎(jiǎng)5項(xiàng)腸3科我國(guó)佩職業(yè)成人教育政策績(jī)效評(píng)價(jià)翟書(shū)斌4河南工業(yè)大學(xué)研究報(bào)告腸MS河南省普通高等教育經(jīng)典貴問(wèn)題研究嚴(yán)全治3河南科技學(xué)院研究報(bào)告?zhèn)?46河南蔬校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)王永保4河南理工大學(xué)研究報(bào)告調(diào)整關(guān)系研究腸抖7....


獲獎(jiǎng)項(xiàng)目2007年度河南省教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)勵(lì)篇目(2)

獲獎(jiǎng)項(xiàng)目2007年度河南省教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)勵(lì)篇目(2)

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獲獎(jiǎng)項(xiàng)目2007年度河南省教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)勵(lì)篇目(3)

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獲獎(jiǎng)項(xiàng)目2007年度河南省教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)勵(lì)篇目(4)

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本文編號(hào):3978390

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