細(xì)胞生物學(xué)課程是現(xiàn)代生物科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科,主要研究生命活動(dòng)及其基本規(guī)律,與多門學(xué)科相互聯(lián)系。新形勢(shì)下細(xì)胞生物學(xué)課程思政體系的構(gòu)建為實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程育人指明方向。本文對(duì)細(xì)胞生物學(xué)課程思政教學(xué)改革的基本思路和課程育人體系的構(gòu)建舉措進(jìn)行了探索,為其他課程的課程思政教學(xué)提供借鑒和參考。

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【文章目錄】：
1 課程思政融入細(xì)胞生物學(xué)課程的必要性
2細(xì)胞生物學(xué)課程實(shí)施課程思政教學(xué)改革的基本思路
3 細(xì)胞生物學(xué)思政課程育人體系的構(gòu)建舉措
    3.1 案例教學(xué),立德育人
    3.2 諾獎(jiǎng)解讀,崇尚科學(xué)
    3.3 科學(xué)史觀,科學(xué)思辨
    3.4 活動(dòng)課堂,主動(dòng)思政
    3.5 文獻(xiàn)評(píng)閱,開(kāi)拓思維
    3.6 科研反哺,教研相長(zhǎng)
    3.7 思政考核,素質(zhì)提升
4 結(jié)語(yǔ)



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