目的探討基于移動(dòng)教學(xué)助手——職教云的混合式教學(xué)模式在生物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法采用隨機(jī)抽樣方法,選取我院護(hù)理專業(yè)2019級(jí)和2018級(jí)各3個(gè)班共318名學(xué)生為研究對(duì)象,通過問卷調(diào)查、期末考試等進(jìn)行學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)。結(jié)果 2019級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)、教學(xué)滿意度高于2018級(jí)學(xué)生,差異有顯著性(P<0.05)。結(jié)論基于移動(dòng)教學(xué)助手的混合式教學(xué)模式的應(yīng)用,有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)、教學(xué)滿意度與教學(xué)質(zhì)量。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 基于職教云的混合式教學(xué)模式構(gòu)建
2 對(duì)象與方法
    2.1 對(duì)象
    2.2 方法
    2.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理
3 結(jié)果
    3.1 兩個(gè)年級(jí)學(xué)生期末考試成績(jī)比較
    3.2 兩個(gè)年級(jí)學(xué)生對(duì)教學(xué)的評(píng)價(jià)
    3.3 2019級(jí)學(xué)生對(duì)混合式教學(xué)中不同教學(xué)行為的評(píng)價(jià)
4 討論



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