本文圍繞作為專業(yè)必修課的解剖生理學的網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)以及教學案例進行分析,闡明以如何提升學生的自學能力以及發(fā)掘問題的能力作為教學的重點,以"基于學生自學、教師核心指導"為中心,對課程的教學目標、教學方案以及教學內(nèi)容、教學過程的管理和評價體系進行改革和建設(shè);通過學生的網(wǎng)絡(luò)學習和教師的核心指導,強化學生的專業(yè)知識儲備,促進學生獲取知識和主動學習的能力;利用在線教學平臺,增強教師與學生的互動,推動學生思維拓展和綜合能力的提升。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 明確教學培養(yǎng)目標,將學生能力培養(yǎng)作為重點
2 教學內(nèi)容和教學活動
    2.1 課程籌備
    2.2 具體教學過程
        2.2.1 學生自學
            (1)課前部分
            (2)課堂部分
        2.2.2 教師指導
        2.2.3 強調(diào)過程,教師引導
            (1)注重討論,拓展學生國際化視野
            (2)學生調(diào)研,積極探索
            (3)章節(jié)思考題及小測,鞏固知識點
    2.3 細化考核評價,提高教學效果
3 總結(jié)



本文編號：3736913