以"生物化學"課程為例,根據(jù)生物化學課程的特點,試著挖掘?qū)I(yè)課中的課程思政元素,在教學內(nèi)容中有機融入立德樹人的教育理念,使學生在學習專業(yè)知識的同時領(lǐng)悟德育內(nèi)涵。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 生物化學實施課程思政的必要性
2 課程思政元素的挖掘
3 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]新時代“課程思政”理念下學校武術(shù)教育的回歸與定位[J]. 薛欣,高永強.  南京體育學院學報. 2019(05)
[2]從“思政課程”到“課程思政”——論上海高校思想政治理論課改革的切入點[J]. 楊涵.  揚州大學學報(高教研究版). 2018(02)

碩士論文
[1]“課程思政”的探索與實踐[D]. 朱夢潔.上海外國語大學 2019



本文編號：3680317