由于疫情在全球的快速傳播,網(wǎng)絡教學從輔助教學手段成為了主要教學方式。學生的學習環(huán)境也因此發(fā)生了巨大改變,教師的上課模式如果不能有效地與之銜接,勢必會影響教學質(zhì)量。分子生物學抽象而復雜,學生容易因為難以理解而失去興趣。本文以新冠病毒為專題,進行了分子生物學網(wǎng)絡教學的探索。希望筆者對于教學改革的思考與實踐可以起到拋磚引玉的作用,為各個學科教師的教學工作提供借鑒。 

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【文章目錄】：
1 疫情條件下網(wǎng)絡教學的難點
2 以新冠病毒為專題的分子生物學的網(wǎng)絡教學
3 結語



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