發(fā)布時間：2021-11-16 00:21

　　基于保證新冠疫情防控期間《生物化學》網(wǎng)絡在線教學質量為出發(fā)點,從課程信息發(fā)布、直播課程聽課效率提高以及高質量作業(yè)完成等諸多方面進行了探索實踐,建立了一套保證《生物化學》網(wǎng)絡在線教學高效質優(yōu)的教學方法,不僅提高了學生學習興趣,而且豐富了遠程教學的內(nèi)容,為同類科目的線上教學提供了切實可行的方法,值得借鑒與推廣。 

【文章來源】：廣東化工. 2020,47(13)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 課程信息發(fā)布
2 直播課堂管理
    2.1 生活常識嵌入式增加專業(yè)性理解
    2.2 臨床專業(yè)結合式激發(fā)求知欲
    2.3 豐富課堂活動提高課堂注意力
3 課后作業(yè)管理
    3.1 多維度作業(yè)使不同層次的學生都能得到各具特色的練習與發(fā)展
    3.2 教師以身作則認真批改作業(yè)每周進行總結與答疑
4 展望


【參考文獻】：
期刊論文
[1]疫情防控期間本科高校學生居家學習情況調(diào)查研究[J]. 馮素珍.  高教學刊. 2020(11)
[2]大學生聽課效率影響因素與對策研究——基于解釋結構模型的研究方法[J]. 劉廣平,甄亞,陳立文.  集美大學學報(教育科學版). 2019(03)
[3]影響大學生課堂注意力因素的調(diào)查[J]. 王玉偉,易大方.  煤炭高等教育. 2007(01)



本文編號：3497804