生物化學實驗是制藥工程專業(yè)重要的專業(yè)課程之一,但在傳統(tǒng)教學中,實驗課程僅簡單作為理論課程教學的補充,存在實驗內容陳舊、教學方法單一、師資力量不足等問題。為了培養(yǎng)適應21世紀社會發(fā)展的復合型人才,近年來嘗試從更新教學內容體系、在教學中引入科研課題、改進評估方法、拓展課外開放性實驗、加強師資隊伍建設等方面進行改革探索并取得一定成效,學生在參與科研綜合訓練項目、學科競賽及大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽等方面獲得明顯進步。 

【文章來源】：生物學雜志. 2020,37(01)北大核心CSCD

【文章頁數】：3 頁

【文章目錄】：
1 豐富實驗教學內容，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識
2 教學中引入科研課題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
3 制定合理的考核方式，保障實驗教學效果
4 擴展課外開放性實驗，強化學生工程實踐能力
5 建設優(yōu)秀實驗教師隊伍，提高教學人員的素質
6 結語


【參考文獻】：
期刊論文
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