分子生物學是生物學和醫(yī)學相關(guān)專業(yè)的一門重要基礎(chǔ)課程,其課程內(nèi)容抽象、枯燥,給高校課堂教學帶來巨大的挑戰(zhàn)。筆者在多年從事分子生物學教學的基礎(chǔ)上,開展了分子生物學課程教學改革的研究探索。通過在分子生物學課程內(nèi)容如染色體組裝、DNA復制、端粒與端粒酶、轉(zhuǎn)錄與翻譯等重要知識點的講授過程中引入可視化的教學手段,有效地調(diào)動了學生學習的積極性,提高了學生對教學內(nèi)容的學習效率和掌握程度,提升了分子生物學課程的教學質(zhì)量。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2020,7(15)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

端粒與端粒酶概念圖


本文編號：3067189