新舊動能轉(zhuǎn)換下的熔模鑄造產(chǎn)學研合作新模式探索——以煙臺大學核裝備與核工程學院為例
發(fā)布時間:2025-04-11 04:58
在當前新舊動能轉(zhuǎn)換政策背景下,通過產(chǎn)學研結(jié)合的方式來實現(xiàn)實踐教學改革勢在必行,可為學生最大限度地提供更廣泛的社會接觸面,搭建強化學生實踐能力的培養(yǎng)基地,創(chuàng)造更多面向?qū)W生個人興趣和創(chuàng)新的實踐機會,突出以實踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)為教育教學的核心,充分發(fā)揮高校與企業(yè)各自的人才與設備資源優(yōu)勢,有利于培育出專業(yè)的應用型人才。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、目前熔模鑄造實習的主要弊端
二、新舊動能轉(zhuǎn)換背景下熔模鑄造產(chǎn)學研合作方式與途徑
(一)設備更新?lián)Q代
(二)熔模鑄造工藝理論教學與實踐的相結(jié)合及印證
(三)優(yōu)化師資隊伍結(jié)構,加強實踐教學能力
(四)制訂新的培養(yǎng)方案,加強實踐學習能力
(五)創(chuàng)建真實工程實踐環(huán)境,培養(yǎng)工程應用型人才
(六)創(chuàng)建真實工程實踐環(huán)境,培養(yǎng)工程應用型人才
三、結(jié)語
本文編號:4039546
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【文章目錄】:
一、目前熔模鑄造實習的主要弊端
二、新舊動能轉(zhuǎn)換背景下熔模鑄造產(chǎn)學研合作方式與途徑
(一)設備更新?lián)Q代
(二)熔模鑄造工藝理論教學與實踐的相結(jié)合及印證
(三)優(yōu)化師資隊伍結(jié)構,加強實踐教學能力
(四)制訂新的培養(yǎng)方案,加強實踐學習能力
(五)創(chuàng)建真實工程實踐環(huán)境,培養(yǎng)工程應用型人才
(六)創(chuàng)建真實工程實踐環(huán)境,培養(yǎng)工程應用型人才
三、結(jié)語
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