發(fā)布時(shí)間：2023-12-02 14:38

　　水文與水資源工程專業(yè)不是純粹的工程專業(yè),是一門以地球科學(xué)基本理論為基礎(chǔ),以"水"為核心研究對(duì)象的工程技術(shù)學(xué)科,既要體現(xiàn)出地學(xué)的特點(diǎn),又要滿足為工程設(shè)計(jì)和運(yùn)行管理服務(wù)的需求。地球科學(xué)概論作為該專業(yè)學(xué)生重要的基礎(chǔ)知識(shí)課程,筆者在該課程授課實(shí)踐過程中認(rèn)識(shí)到,要想切實(shí)提高該課程的教育質(zhì)量,教學(xué)環(huán)節(jié)中存在以下4個(gè)方面值得進(jìn)一步深入思考:(1)教學(xué)教材均為通用教材,沒有體現(xiàn)水文與水資源專業(yè)特色內(nèi)容;(2)教學(xué)實(shí)驗(yàn)安排不合理,與水文專業(yè)結(jié)合不夠密切;(3)野外實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)構(gòu)建不足,教學(xué)條件缺乏;(4)教學(xué)方法單一,傳統(tǒng)的"標(biāo)準(zhǔn)化"授課模式教學(xué)效果不佳,缺乏混合式學(xué)習(xí)模式的探索。針對(duì)上述4個(gè)問題,筆者進(jìn)行了調(diào)研思考,希望能夠?yàn)榻ㄔO(shè)適合水文與水資源工程專業(yè)的"地球科學(xué)概論"課程體系構(gòu)建提供思路和借鑒。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 概述
2“地球科學(xué)概論”課程的教學(xué)工作存在的問題
    2.1 教學(xué)教材均為通用教材，沒有體現(xiàn)水文與水資源專業(yè)特色內(nèi)容
    2.2 教學(xué)實(shí)驗(yàn)安排不合理，與水文專業(yè)結(jié)合不夠密切
    2.3 野外實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)構(gòu)建不足，教學(xué)條件缺乏
    2.4 教學(xué)方法單一，傳統(tǒng)的“標(biāo)準(zhǔn)化”授課模式教學(xué)效果不佳，缺乏混合式學(xué)習(xí)模式的探索
3 關(guān)于問題解決的思考



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