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61. 基于CBI教學(xué)理念的英語(yǔ)混合式教學(xué)模式——評(píng)《英語(yǔ)構(gòu)詞法實(shí)用教程》
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62. 基于CBI理論構(gòu)建大學(xué)英語(yǔ)課程體系——以教育技術(shù)專業(yè)英語(yǔ)課程設(shè)置為例
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63. CBI理念下的6-T主題模式對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力理解能力發(fā)展的影響研究
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64. CBI教學(xué)理念下主題教學(xué)模式在商務(wù)英語(yǔ)閱讀課程中的教學(xué)實(shí)踐探索
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65. CBI教學(xué)理念下主題教學(xué)模式在商務(wù)英語(yǔ)閱讀課程中的教學(xué)實(shí)踐探索
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66. 基于CBI教學(xué)理念的混合式教學(xué)模式探析——以“商務(wù)英語(yǔ)”課程教學(xué)為例
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67. 基于CBI教學(xué)理念的混合式教學(xué)模式探析——以“商務(wù)英語(yǔ)”課程教學(xué)為例
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68. 不同GI與CBI組合日糧對(duì)奶牛產(chǎn)奶性能及血液生化指標(biāo)的影響
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69. 基于CBI理念的“主題式”英語(yǔ)文化課教學(xué)模式構(gòu)建——以“英國(guó)社會(huì)與文化”課程為例
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70. CBI理論下民辦應(yīng)用型本科院校藝術(shù)類學(xué)生大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革探究
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