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621. 我國藏漢雙語教學(xué)研究的計(jì)量分析與述評——基于1994～2015年CNKI來源期刊文獻(xiàn)的分析
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622. 基于2005～2014年CNKI與萬方數(shù)據(jù)庫的大型醫(yī)療設(shè)備績效指標(biāo)的文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)研究
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623. CNKI和PQDT中文科碩士論文英文摘要中第三人稱內(nèi)指現(xiàn)象的對比分析
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624. 《檔案管理》學(xué)術(shù)影響力研究——基于2010年～2015年CNKI數(shù)據(jù)庫核心期刊的詞頻分析
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625. 我國旅游研究者學(xué)術(shù)影響力及學(xué)科發(fā)展研究——基于CNKI旅游學(xué)術(shù)論文的統(tǒng)計(jì)分析
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626. 鄉(xiāng)村治理視域下的農(nóng)村基層黨組織研究現(xiàn)狀及展望——基于CNKI文獻(xiàn)的科學(xué)知識圖譜分析
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627. 我國終身教育領(lǐng)域近十年（2010-2019）研究進(jìn)展——基于CNKI數(shù)據(jù)庫CSSCI等期刊分析
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628. 數(shù)字圖書館知識產(chǎn)權(quán)研究的熱點(diǎn)、前沿與趨勢分析——基于CNKI文獻(xiàn)計(jì)量及可視化分析
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629. 中國學(xué)前教育研究生論文的知識圖譜:現(xiàn)狀、熱點(diǎn)及趨勢——基于CNKI（2008—2019）的文獻(xiàn)計(jì)量分析
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630. 農(nóng)村職業(yè)教育研究的脈絡(luò)與趨勢——基于CNKI1994—2019核心期刊《職教論壇》的可視化分析
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