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501. 使命與責(zé)任:從完善專業(yè)學(xué)位質(zhì)量保障機(jī)制的視角看MBA論文質(zhì)量評(píng)價(jià)
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502. 基于性格類型和學(xué)習(xí)方法的影響兼職MBA學(xué)生學(xué)業(yè)表現(xiàn)主要因素分析
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503. 民族院校專業(yè)碩士培養(yǎng)模式探討——以中央民族大學(xué)MBA項(xiàng)目為例
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504. 西部少數(shù)民族地區(qū)開(kāi)展MBA教育的探索——以內(nèi)蒙古大學(xué)為例
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505. 我國(guó)MBA教師（導(dǎo)師）實(shí)踐賦能機(jī)制探索——基于企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的視角
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506. 基于職業(yè)為導(dǎo)向的工商管理碩士（MBA）教學(xué)模式的思考與探索
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507. 缺鋅下調(diào)3周齡小鼠腎臟凋亡相關(guān)因子BCL-2表達(dá)
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508. Bcl-x選擇性剪接微基因報(bào)告方法的建立
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509. BCL-305/A型循環(huán)加氫壓縮機(jī)轉(zhuǎn)子的修復(fù)
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510. 草魚RSK2通過(guò)上調(diào)BCL-2介導(dǎo)細(xì)胞抗凋亡
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