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264. 面向21世紀的1：1數(shù)字學習環(huán)境的構(gòu)建
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265. 發(fā)現(xiàn)與品味——《城市1對1》的探索與實踐
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267. 1:1數(shù)字化學習環(huán)境中教師角色探究
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268. 灰色GM（1,1）模型優(yōu)化研究進展綜述
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269. 殘差修正的CGM（1,1）模型研究及應(yīng)用
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270. 非等間距GM（1,1）模型的性質(zhì)研究
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