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231. 微信傳播形態(tài)下高校校園文化傳播特點及規(guī)律——以985高校微信公眾平臺為例
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232. 探尋大學(xué)“卓越教學(xué)”的動力機(jī)制——基于某“985工程”高校院級教學(xué)組織管理變革的案例分析
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233. 我國研究型大學(xué)課程目標(biāo)與課程評價問題研究——基于“985工程”高校大學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗調(diào)查
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234. 我國高校博士生參與課題的現(xiàn)狀分析及研究建議——基于三所“985工程”高校調(diào)查問卷的統(tǒng)計
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235. 我國研究型大學(xué)本科教育培養(yǎng)目標(biāo)定位研究——基于“985”高校2010年度“本科教學(xué)質(zhì)量報告”的文本分析
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236. 985大學(xué)少數(shù)民族預(yù)科班_廣西高校招收兩類少數(shù)民族預(yù)科生 有的可免交學(xué)費
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237. 基于DEA方法的高校論文引證效率研究——以ESI數(shù)據(jù)庫收錄的“985工程”高校論文為例
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238. 基于微信的高校圖書館電子資源推廣調(diào)查與分析——以“985”高校圖書館為例
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239. 2012年中國“985”大學(xué)效率評價——基于DEA-Tobit模型的教學(xué)-科研效率評價與結(jié)構(gòu)-環(huán)境影響分析
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240. 中國研究型大學(xué)人才培養(yǎng)模式:概念模型與基本特征——基于全國15所“985工程”高校學(xué)生的調(diào)查分析
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