發(fā)布時間：2018-05-10 06:56

  本文選題：博士教育質(zhì)量調(diào)查 + 參與課題��； 參考：《復旦教育論壇》2009年06期

【摘要】：在對三所"985工程"高校博士教育質(zhì)量調(diào)查問卷進行統(tǒng)計的基礎(chǔ)上,從博士生學習期間參與課題的數(shù)量和級別、了解科研方法與規(guī)范的渠道、獲得導師學術(shù)指導的頻率、參與的課題研究與學位論文的關(guān)系等方面切入,具體分析了目前我國高校博士生參與課題的現(xiàn)狀及存在的主要問題。結(jié)合四年前開展的一個相關(guān)調(diào)查的分析結(jié)論,對所發(fā)現(xiàn)的主要問題提出了如下改革建議:為博士生多渠道參與高等級科研課題創(chuàng)設(shè)機會,同時努力提高他們參與課題的有效性;加強博士生研究方法類知識的教學及相關(guān)能力培養(yǎng),形成他們堅實的研究方法基礎(chǔ);完善博導制度設(shè)計,遴選適合的導師并增進導師指導的有效性。
[Abstract]:Based on the statistics of the questionnaire on the quality of doctoral education in three "Project 985" colleges and universities, from the number and level of participation of doctoral students during their studies, to understand the channels of scientific research methods and norms, and the frequency of obtaining academic guidance from mentors. This paper analyzes the current situation and main problems of doctoral students' participation in the project in our country. Based on the analysis of a related investigation conducted four years ago, the paper puts forward the following suggestions for the reform of the main problems: to create opportunities for doctoral students to participate in high-level scientific research through multiple channels and to improve the effectiveness of their participation in the project; To strengthen the teaching of doctoral students' knowledge of research methods and their related abilities, to form a solid foundation of their research methods, to perfect the design of the doctoral guidance system, to select suitable mentors and to enhance the effectiveness of tutors' guidance.
【作者單位】： 上海理工大學管理學院;華南理工大學工商管理學院;
【基金】：國家社科基金教育學青年基金項目(CIA070201) 上海市高等教育學會課題(GJZZ011-08)
【分類號】：G643

【參考文獻】

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本文編號：1868282