成人高等教育中園藝專業(yè)課程網(wǎng)絡(luò)資源的改革與探索
發(fā)布時(shí)間:2021-08-22 05:59
網(wǎng)絡(luò)教育是推動成人高等教育發(fā)展的重要手段,園藝專業(yè)人才培養(yǎng)因社會需求的增加而應(yīng)受到重視,而課程網(wǎng)絡(luò)資源是實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教育的核心所在。本文基于國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)平臺,對成人高等教育中園藝專業(yè)課程的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn):資源的內(nèi)容陳舊、形式單調(diào)、缺少亮點(diǎn)和實(shí)用性;設(shè)計(jì)上缺乏交互性,學(xué)生主體地位不突出,個性化教學(xué)及學(xué)習(xí)支持服務(wù)不到位。針對以上問題,本文提出利用現(xiàn)代化技術(shù)手段優(yōu)化資源內(nèi)容、豐富資源形式;增加實(shí)踐環(huán)節(jié);分割知識點(diǎn)、設(shè)定階段性測驗(yàn);增設(shè)評價(jià)反饋模塊;增加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)監(jiān)控等措施,并運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)及大數(shù)據(jù)分析的優(yōu)勢最終達(dá)到更好地服務(wù)學(xué)生的目的。
【文章來源】:太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,(03)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、園藝專業(yè)課程網(wǎng)絡(luò)資源現(xiàn)狀及問題
(一)網(wǎng)絡(luò)資源內(nèi)容上的問題
(二)網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)上的問題
二、網(wǎng)絡(luò)資源的改革策略及措施
(一)優(yōu)化資源內(nèi)容及形式
(二)增設(shè)實(shí)踐環(huán)節(jié)模塊
(三)增加網(wǎng)絡(luò)資源的交互設(shè)計(jì)
1. 分割具體知識點(diǎn),設(shè)定階段性測驗(yàn)
2. 增設(shè)評價(jià)反饋模塊
3. 增加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)監(jiān)控,利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析
三、總結(jié)
本文編號:3357148
【文章來源】:太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,(03)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、園藝專業(yè)課程網(wǎng)絡(luò)資源現(xiàn)狀及問題
(一)網(wǎng)絡(luò)資源內(nèi)容上的問題
(二)網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)上的問題
二、網(wǎng)絡(luò)資源的改革策略及措施
(一)優(yōu)化資源內(nèi)容及形式
(二)增設(shè)實(shí)踐環(huán)節(jié)模塊
(三)增加網(wǎng)絡(luò)資源的交互設(shè)計(jì)
1. 分割具體知識點(diǎn),設(shè)定階段性測驗(yàn)
2. 增設(shè)評價(jià)反饋模塊
3. 增加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)監(jiān)控,利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析
三、總結(jié)
本文編號:3357148
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