《植物化學(xué)保護(hù)學(xué)》自主、合作、探究式教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
發(fā)布時(shí)間:2021-08-04 23:47
文章對(duì)中國(guó)高等農(nóng)業(yè)院校植物保護(hù)專(zhuān)業(yè)的核心課程《植物化學(xué)保護(hù)學(xué)》的傳統(tǒng)教學(xué)模式進(jìn)行改革,探討構(gòu)建"自主、合作、探究"式教學(xué)新模式,并在植物保護(hù)專(zhuān)業(yè)中實(shí)施。該教學(xué)模式有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作意識(shí)和探究精神,能夠顯著提升教學(xué)效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
【文章來(lái)源】:教育教學(xué)論壇. 2020,(14)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)環(huán)境,提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
二、創(chuàng)造條件,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)
三、積極引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的探究精神
四、結(jié)語(yǔ)
本文編號(hào):3322629
【文章來(lái)源】:教育教學(xué)論壇. 2020,(14)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
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一、構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)環(huán)境,提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
二、創(chuàng)造條件,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)
三、積極引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的探究精神
四、結(jié)語(yǔ)
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