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  本文關(guān)鍵詞：新形勢下大學生民族精神的培育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《渤海大學》 2013年

新形勢下大學生民族精神的培育研究

唐璇  

【摘要】：民族精神是指整個民族所表現(xiàn)出來的一種精神力量，不同的民族精神所表現(xiàn)出來的民族觀念、民族風俗、民族理想都是不同的。而中華民族的民族精神則是我們民族生生不息、國家實現(xiàn)振興發(fā)展的精神支柱。大學生是民族精神繼承和發(fā)揚者中特定的一個群體，大學生民族精神則強調(diào)了新一代的大學生們所應(yīng)該具備的民族精神中優(yōu)秀的精神思想和道德品質(zhì)。當今世界經(jīng)濟全球化的復(fù)雜形勢給我國的經(jīng)濟發(fā)展帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)，世界范圍內(nèi)的政治動蕩也讓中國與各國的政治關(guān)系也變得緊張復(fù)雜。中華民族在這樣復(fù)雜多變的環(huán)境中保持自身的發(fā)展離不開民族精神的支撐和引導，而大學生作為高校培養(yǎng)的專業(yè)人才，在社會各個領(lǐng)域?qū)缪葜匾巧�，他們的思想觀念和價值觀也將引領(lǐng)著整個社會的價值取向,所以新形勢下大學生民族精神的培育研究顯得尤為重要。 本文從五個部分進行了論述和研究：第一部分緒論闡述了文章的寫作背景、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究思路與方法等；第二部分從涵義和內(nèi)容入手，論述了民族精神、中華民族精神、大學生民族精神的理論基礎(chǔ)和重要意義；第三部分通過在全球化背景下，中華民族精神所面臨的現(xiàn)實問題，以及對問題所進行的分析，表明了新形勢下大學生民族精神培育的必要性；第四部分通過明確新形勢下大學生民族精神培育的目標和原則，確立了民族精神培育的正確方向；第五部分在遵循正確目標和原則的前提下，，對面臨的問題提出具體的解決對策，主要包括個人、學校、社會、多方合力這四個方面，論文最后提出了論文研究后的結(jié)論與展望。

【關(guān)鍵詞】：
【學位授予單位】：渤海大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：G641
【目錄】：

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