本文關鍵詞：ICU護士ICU獲得性衰弱知信行的現(xiàn)狀調(diào)查及影響因素分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的本研究研制ICU護士ICU-AW知信行問卷,對江西省三級甲等綜合醫(yī)院ICU護士ICU獲得性衰弱(Intensive Care Unit acquired weakness,ICU-AW)知信行現(xiàn)狀進行調(diào)查分析,在此基礎上為提高ICU護士知信行水平提供經(jīng)驗與指導。方法1、質(zhì)性研究初步構建ICU護士ICU-AW知信行問卷,Delphi專家函詢進一步修訂問卷,并檢驗信效度。2、采用便利抽樣法抽取江西省三級甲等綜合醫(yī)院ICU護士作為調(diào)查對象,對ICU護士的一般情況、ICU-AW知識、態(tài)度和行為等方面進行調(diào)查。共抽取260人,獲得有效數(shù)據(jù)250份。運用SPSS20.0統(tǒng)計軟件對收集的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。結(jié)果1、本研究編制的ICU護士ICU-AW知信行問卷分為知識、態(tài)度、行為3個維度共31個條目。該問卷的Cronbanch’sα系數(shù)為0.96,重測信度系數(shù)為0.87,內(nèi)容效度為0.92,問卷具有良好的信、效度。2、ICU護士ICU-AW知識平均得分為32.17±5.15分;ICU-AW態(tài)度平均得分為30.28±3.96分;ICU-AW行為平均得分為26.06±4.53分。3、不同年齡、ICU類別、ICU工作年限、學歷、職稱、用工形式的ICU護士ICU-AW知識得分有顯著性差異(P0.05);不同年齡、ICU工作年限、用工形式的ICU護士ICU-AW態(tài)度得分差異明顯(P0.05);不同年齡、ICU類別、ICU工作年限、職稱和用工形式的ICU護士ICU-AW行為得分有顯著性差異(P0.05)。4、多元線性回歸分析結(jié)果表明,影響ICU-AW知識的主要因素是ICU護士的學歷和職稱;影響ICU-AW態(tài)度的主要因素是用工形式;影響ICU-AW行為的主要因素是ICU工作年限和職稱。5、ICU護士ICU-AW的知識、態(tài)度和行為之間呈相關性,相關系數(shù)分別為0.301、0.360、0.358,有統(tǒng)計學意義(P0.05)。結(jié)論1、本研究研制的ICU護士ICU-AW知信行問卷具有較好的信效度,可客觀準確的反應ICU-AW知信行水平,適合調(diào)查ICU護士ICU-AW知信行現(xiàn)狀。2、江西省三級甲等綜合醫(yī)院ICU護士ICU-AW知信行得分處于較低的水平,其影響因素較多。建議醫(yī)院管理者逐步建立規(guī)范的ICU-AW知識系統(tǒng),并提出針對性的預防ICU-AW的實施方案,進一步加強對ICU護士預防ICU-AW的實證培訓,從而提高ICU護士ICU-AW認知和實踐能力,以促進患者康復,提高患者生活質(zhì)量。
【關鍵詞】：ICU獲得性衰弱 護士知信行 影響因素
【學位授予單位】：南昌大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：R472
【目錄】：

• 摘要3-5
• ABSTRACT5-9
• 第1章 引言9-13
• 1.1 研究背景9
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀9-11
• 1.3 理論框架11-13
• 第2章 對象與方法13-18
• 2.1 研究對象13-14
• 2.2 研究工具14-15
• 2.3 資料的收集和質(zhì)量控制15-16
• 2.4 統(tǒng)計學分析16-18
• 第3章 結(jié)果18-36
• 3.1 質(zhì)性研究結(jié)果18-20
• 3.2 專家函詢結(jié)果20-24
• 3.3 問卷的信度與效度24-26
• 3.4 ICU護士ICU-AW知信行現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果26-36
• 3.4.1 ICU護士一般人口學特征27-28
• 3.4.2 ICU護士ICU-AW知信行得分28-30
• 3.4.3 不同人口學特征ICU護士ICU-AW知信行得分比較30-33
• 3.4.4 影響ICU護士ICU-AW知信行水平的多元回歸分析33-35
• 3.4.5 ICU護士ICU-AW知識、態(tài)度、行為相關性分析35-36
• 第4章 討論36-44
• 4.1 調(diào)查ICU護士ICU-AW知信行現(xiàn)狀的必要性36
• 4.2 ICU護士ICU-AW知信行問卷分析36-38
• 4.2.1 函詢專家具有代表性且積極性較高36-37
• 4.2.2 函詢專家權威和協(xié)調(diào)程度較高37
• 4.2.3 問卷條目合理可靠且科學性較強37-38
• 4.3 ICU護士ICU-AW知信行水平亟待提高38-39
• 4.3.1 ICU護士ICU-AW相關知識的缺乏38
• 4.3.2 ICU護士ICU-AW態(tài)度有待提高38-39
• 4.3.3 ICU護士ICU-AW行為有待加強39
• 4.4 不同人口學特征ICU護士ICU-AW知信行得分有差異39-41
• 4.4.1 不同人口學特征ICU護士ICU-AW知識得分差異性39-40
• 4.4.2 不同人口學特征ICU護士ICU-AW態(tài)度得分差異性40
• 4.4.3 不同人口學特征ICU護士ICU-AW行為得分差異性40-41
• 4.5 ICU護士ICU-AW知信行得分的影響因素分析41-42
• 4.6 ICU護士ICU-AW知識、態(tài)度、行為之間存在相關性42-44
• 第5章 結(jié)論與展望44-46
• 5.1 結(jié)論44
• 5.2 創(chuàng)新性44
• 5.3 局限性44-45
• 5.4 展望45-46
• 致謝46-47
• 參考文獻47-50
• 附錄50-66
• 攻讀學位期間的研究成果66-67
• 綜述 ICU獲得性衰弱的研究現(xiàn)狀67-72
• 參考文獻70-72

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本文編號：466705