本文關鍵詞：LabVIEW應用于控制類課程教學改革的探討

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【摘要】：本文提出將LabVIEW應用于控制類課程的教改方案,從專業(yè)基礎課及專業(yè)課兩個方面展開論述,并拓展到基于聲卡的音頻信號分析系統(tǒng)的教學與科研中。實踐表明:本方案的實施,不僅使課程體系連貫,而且增加了學生動手實踐的機會,提升了教學效果。
【作者單位】： 邵陽學院電氣工程系;
【關鍵詞】： 現(xiàn)代職業(yè)教育 LabVIEW 專業(yè)課 專業(yè)基礎課
【基金】：2015年邵陽學院教學改革研究立項項目(邵院教通[2015〗49號(2015JG14)) 2016年湖南省大學生研究性學習和創(chuàng)新性試驗計劃項目(湘教通[2016〗283號) 2015年湖南省普通高校教學改革研究項目(湘教通[2015〗291號)
【分類號】：G642;TP273-4
【正文快照】： 0引言現(xiàn)階段國家大力提倡現(xiàn)代職業(yè)教育,并建立中職、高職、應用技術型本科到專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)相貫通的教育體系[1]。我院作為一所具有專業(yè)碩士招生資格的地方本科院校,緊跟時代主旋律,基于“應用技術型”辦學方針,積極推進學校轉型發(fā)展。在此背景下,控制類專業(yè)教師如何做到

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本文編號：857655