本文關(guān)鍵詞：工程教育認(rèn)證下自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐類課程改革

  更多相關(guān)文章： 工程教育認(rèn)證 實(shí)踐教學(xué) 成果導(dǎo)向教育

【摘要】：為了大力提升學(xué)生的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,培養(yǎng)滿足我國現(xiàn)代化建設(shè)需要和具有自動(dòng)化專業(yè)特色的高水平工程技術(shù)人才,基于OBE工程教育理念,充分借鑒CDIO工程教育模式,結(jié)合國際工程教育改革、工程教育認(rèn)證發(fā)展趨勢(shì)與自動(dòng)化專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)特色,優(yōu)化了自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)生對(duì)實(shí)踐與創(chuàng)新能力的要求,根據(jù)畢業(yè)要求深度,提出了基于CDIO教育模式的工程認(rèn)證能力培養(yǎng)方法,切實(shí)加強(qiáng)了實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)置的針對(duì)性和科學(xué)性,提高了人才的培養(yǎng)質(zhì)量。
【作者單位】： 北京科技大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 工程教育認(rèn)證 實(shí)踐教學(xué) 成果導(dǎo)向教育
【基金】：中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)實(shí)驗(yàn)室專項(xiàng)(FRF-OT-012SY) 北京高等學(xué)校教育教學(xué)改革面上項(xiàng)目(2014-ms028) 北京市視頻共建課項(xiàng)目 北京科技大學(xué)教育教學(xué)改革與研究重點(diǎn)項(xiàng)目(JG2014Z01,JG2015Z09);北京科技大學(xué)教育教學(xué)改革項(xiàng)目(JG2014M30,JG2015Z09,JG2016M19)
【分類號(hào)】：TP20-4;G642.3
【正文快照】： 我國在工程實(shí)踐教育層面開展了“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”和CDIO(構(gòu)思conceive、設(shè)計(jì)design、實(shí)施imple-ment、運(yùn)行operate)工程教育。“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”[1]的培養(yǎng)目標(biāo)是面向工業(yè)界、面向世界、面向未來,培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高質(zhì)量各類型工程

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4 美國工程技術(shù)認(rèn)證委員會(huì)執(zhí)行主任 邁克爾·密里根;ABET工程教育認(rèn)證概述(二)[N];新清華;2014年

5 本報(bào)記者　王傳軍;解讀“美國教育認(rèn)證”[N];光明日?qǐng)?bào);2003年

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