針對應(yīng)用型本科高校軟件工程專業(yè)離散數(shù)學(xué)課程教學(xué)過程中存在的問題,分析原因所在,提出建模算法思維的引入,將經(jīng)典問題的建模過程和算法求解融入教學(xué)中,提高學(xué)生算法設(shè)計(jì)能力,從而系統(tǒng)地幫助學(xué)生用專業(yè)知識解決實(shí)際問題,打通離散數(shù)學(xué)與軟件工程專業(yè)之間的任督二脈。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、研究背景及意義
    (一)研究背景
    (二)研究意義
        1．為專業(yè)課打下良好基礎(chǔ)，提高學(xué)生解決實(shí)際問題能力
        2．學(xué)以致用，把建模算法應(yīng)用到項(xiàng)目開發(fā)中
二、研究內(nèi)容與方法
三、離散數(shù)學(xué)中經(jīng)典案例的建模算法
    (一)建模過程
        1．問題描述
        2．問題分析
        3．模型建立
    (二)算法實(shí)現(xiàn)
        1．算法設(shè)計(jì)
        2．編程運(yùn)行結(jié)果
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]計(jì)算機(jī)科學(xué)中的算法設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的離散性[J]. 甄鵬華,于振梅.  微型機(jī)與應(yīng)用. 2016(22)
[2]基于計(jì)算思維培養(yǎng)的離散數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐探討[J]. 鄭紅波,秦緒佳,胡亞紅.  工業(yè)和信息化教育. 2016(11)
[3]基于數(shù)學(xué)思維與計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培養(yǎng)的“離散數(shù)學(xué)”教學(xué)設(shè)計(jì)[J]. 彭穎君.  科教文匯(下旬刊). 2016(04)
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[5]計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科課程《離散數(shù)學(xué)》教學(xué)思考[J]. 陳建新,宋琦.  電腦與電信. 2011(10)
[6]離散數(shù)學(xué)的形成、發(fā)展及其在計(jì)算機(jī)科學(xué)中的作用與地位[J]. 左孝凌.  自然雜志. 1984(06)



本文編號：3695881