發(fā)布時間：2022-07-20 13:39

　　針對雨課堂下"高等數(shù)學(xué)"課程遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)計問題,該文首先分析了雨課堂的功能特點及遠(yuǎn)程教學(xué)與教室授課的不同之處,然后介紹了認(rèn)知主義教學(xué)理論的觀點,以認(rèn)知主義教學(xué)理論為指導(dǎo),分析了雨課堂下"高等數(shù)學(xué)"課程遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)計中需要注意的問題,并提出了對教學(xué)設(shè)計的建議。實際遠(yuǎn)程教學(xué)的結(jié)果表明了所做教學(xué)設(shè)計的有效性和優(yōu)越性。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論要點分析
2 留學(xué)生“高等數(shù)學(xué)”課程教學(xué)設(shè)計探討
    2.1 了解學(xué)習(xí)者的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)主動性狀態(tài)
    2.2 了解學(xué)習(xí)者的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機
    2.3 注重教師的引導(dǎo)作用
    2.4 構(gòu)建基于教學(xué)全過程的評價體系
3 針對留學(xué)生的“高等數(shù)學(xué)”遠(yuǎn)程教學(xué)實踐
4 總結(jié)



本文編號：3664101