為了建設(shè)工科數(shù)學(xué)課程群,文章首先闡述了工科數(shù)學(xué)課程群建設(shè)的基礎(chǔ),然后論述了工科數(shù)學(xué)課程群的綜合化實踐,包括基于現(xiàn)代數(shù)學(xué)觀點進行教學(xué);以實際案例為載體,將發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的思想和方法融入教學(xué);重視信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,最后分析了工科數(shù)學(xué)課程群建設(shè)的實踐效果。 

【文章來源】：西部素質(zhì)教育. 2020,6(14)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

西安科技大學(xué)工科數(shù)學(xué)課程群學(xué)術(shù)共同體

【參考文獻】：
期刊論文
[1]地方高校教學(xué)科研型團隊建設(shè)探析——以面向新工科建設(shè)為背景[J]. 龐桂兵,趙琛,卜繁嶺,高騰,牟光慶.  遼寧師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2020(01)
[2]工科數(shù)學(xué)課程的綜合化探討[J]. 田鳳,溫潔嫦,王琦,曹嘉麗,霍穎瑩.  廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2010(S1)



本文編號：3569258