線性代數(shù)具有高度的理論性、邏輯性和抽象性,對于提高學(xué)生的抽象思維能力和邏輯思維能力都具有重要作用,在以學(xué)生為中心的教育理念指導(dǎo)下,本文結(jié)合多年教學(xué)實(shí)踐,以提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果為目的,對于線性代數(shù)的課程教學(xué)做了一點(diǎn)思考。 

【文章來源】：才智. 2020,(12)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、教學(xué)內(nèi)容改革
    1.課程內(nèi)容的整體梳理。
    2.基本定義的引入和等價(jià)定義刻畫。
    3.各章節(jié)具體內(nèi)容的重構(gòu).
二、教學(xué)方法改革
    1.采用啟發(fā)式教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲。
    2.施行分層次、差異化教學(xué),因材施教。
    3.采用多媒體教學(xué),提高教學(xué)效果。
    4.增加MATLAB實(shí)驗(yàn)課,提高教學(xué)質(zhì)量。
三、考核方式改革
總結(jié)



本文編號：3392892