2020年年初,突發(fā)的新型冠狀病毒讓全國高校都延遲了開學。為了響應教育部"停課不停學"政策,學校采取遠程教學模式,正常有序推進教學等工作。文章以軟件工程專業(yè)"離散數(shù)學"課程為例,探討基于超星學習通及釘釘直播相結合的混合式教學方法和經(jīng)驗。 

【文章來源】：無線互聯(lián)科技. 2020,17(15)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

“二元關系”知識結構

【參考文獻】：
期刊論文
[1]面向工程教育專業(yè)認證的《離散數(shù)學》課程改革實踐[J]. 孫守卿.  電腦知識與技術. 2019(36)
[2]面向人工智能時代的離散數(shù)學教學方法研究[J]. 仇晨曄.  軟件導刊. 2019(12)



本文編號：3316202