《數(shù)學(xué)教學(xué)論》是培養(yǎng)高等師范院校數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)技能的基礎(chǔ)課程,案例教學(xué)是當(dāng)前頗受歡迎和推廣的一種教學(xué)方法。為此,結(jié)合前人的研究,對案例教學(xué)的定義進行了修訂,將案例教學(xué)法應(yīng)用在數(shù)學(xué)教學(xué)論課程中,從案例準(zhǔn)備、案例討論、案例總結(jié)和評價進行論述,以期為廣大教育者在運用案例教學(xué)法時提供借鑒。 

【文章來源】：興義民族師范學(xué)院學(xué)報. 2020,(02)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、課堂教學(xué)中案例教學(xué)的應(yīng)用步驟
    （一）案例準(zhǔn)備
        1. 在文獻中收集案例。
        2. 在實踐中收集案例。
    （二）案例討論
    （三）案例總結(jié)、評價
三、案例教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)論中的應(yīng)用舉例
    （一）教學(xué)案例準(zhǔn)備
    （二）案例討論
    （三）案例總結(jié)、評價
四、小結(jié)


【參考文獻】：
期刊論文
[1]案例教學(xué)及其在中學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用研究[J]. 彭乃霞,胡煒.  黔南民族師范學(xué)院學(xué)報. 2015(04)
[2]案例教學(xué):一種有效的教師教育方法[J]. 蕭毅鴻,周獻中,凌海風(fēng),唐建.  教育理論與實踐. 2012(32)
[3]“數(shù)學(xué)教學(xué)論”課程中案例教學(xué)的實踐探索[J]. 陳秀瓊,楊高全.  數(shù)學(xué)教育學(xué)報. 2010(01)
[4]案例教學(xué)法在概率統(tǒng)計教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 宋長明,張建林,江世景.  開封教育學(xué)院學(xué)報. 2009(04)



本文編號：3179246