發(fā)布時間：2021-02-03 20:57

　　隨著創(chuàng)客運(yùn)動發(fā)展的蒸蒸日上,創(chuàng)客教育在高校課程中的開展也如火如荼。在此背景下,應(yīng)用型民辦高校的一線教師應(yīng)根據(jù)民辦高校辦學(xué)特色,圍繞應(yīng)用、實踐、創(chuàng)新、團(tuán)隊協(xié)作等方面重新設(shè)定教學(xué)改革目標(biāo)。如何通過創(chuàng)客教育同"高等數(shù)學(xué)"課程相結(jié)合來實現(xiàn)教學(xué)改革的目標(biāo),是目前急需解決的核心問題。文章從應(yīng)用型民辦高校"高等數(shù)學(xué)"課程現(xiàn)狀、創(chuàng)客教育的國內(nèi)外現(xiàn)狀分析、創(chuàng)客教育與"高等數(shù)學(xué)"課程融合的意義、應(yīng)用型民辦高校"高等數(shù)學(xué)"課程創(chuàng)客教育的實施路徑四個方面進(jìn)行了闡述,以期為深化教學(xué)改革目標(biāo)等核心問題提供一定參考。 

【文章來源】：改革與開放. 2020,(19)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、創(chuàng)客教育的國內(nèi)外現(xiàn)狀分析
二、應(yīng)用型民辦高�！案叩葦�(shù)學(xué)”課程的現(xiàn)狀
三、創(chuàng)客教育與“高等數(shù)學(xué)”融合的意義
    1. 改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)以學(xué)生為中心的教學(xué)理念
    2. 提升學(xué)生的創(chuàng)新意識，打造開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的教學(xué)方法
    3. 對于應(yīng)用創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)有顯著的推動作用
四、應(yīng)用型民辦高�！案叩葦�(shù)學(xué)”課程創(chuàng)客教育的實施路徑
    1. 構(gòu)建無處不在的創(chuàng)客環(huán)境
    2. 重構(gòu)課程體系，走向創(chuàng)客課程
    3. 改革學(xué)習(xí)方式，在創(chuàng)造中學(xué)習(xí)
    4. 組織創(chuàng)客活動，培養(yǎng)創(chuàng)客文化
    5. 打造“高等數(shù)學(xué)”創(chuàng)客教師隊伍
    6. 成立創(chuàng)客教育團(tuán)隊，推動創(chuàng)客教育運(yùn)動
五、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下民辦院校高等數(shù)學(xué)課程改革的探究——基于微信的應(yīng)用[J]. 許瑩.  吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院學(xué)報. 2020(03)
[2]地方高校實踐類課程“四位一體”教學(xué)模式研究——基于創(chuàng)客教育理念視角[J]. 雷勵華.  中國教育信息化. 2019(20)
[3]高職院校開展創(chuàng)客教育的現(xiàn)狀及實施路徑研究[J]. 蔡彬彬.  漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2019(04)
[4]應(yīng)用型高校計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)創(chuàng)客教育實踐研究[J]. 劉鑫,周潤苗,聶作財.  電腦知識與技術(shù). 2019(19)
[5]創(chuàng)客教育背景下轉(zhuǎn)型應(yīng)用高校開源硬件實踐課程的設(shè)計與探索[J]. 劉少江,許志明,倪偉傳,王鳳,萬智萍.  高教學(xué)刊. 2019(09)
[6]“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下民辦高校高等數(shù)學(xué)課程的創(chuàng)新研究[J]. 許瑩.  吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院學(xué)報. 2018(04)



本文編號：3017147