【摘要】：民族數(shù)學(xué)是近年來國際數(shù)學(xué)教育研究的熱點之一。國外學(xué)者深入探討了"民族文化中的數(shù)學(xué)元素與數(shù)學(xué)思想、民族數(shù)學(xué)在數(shù)學(xué)教育中的實踐、關(guān)注民族文化價值"等問題,并取得了豐碩的研究成果。這些研究成果為民族數(shù)學(xué)進(jìn)入學(xué)校數(shù)學(xué)課程與教學(xué)提供了可能,也為我國民族數(shù)學(xué)研究提供了有益的借鑒與啟示。
[Abstract]:National mathematics is one of the hotspots of international mathematics education in recent years. Foreign scholars have deeply discussed the problems of "mathematics elements and mathematical thoughts in national culture, the practice of national mathematics in mathematics education and paying attention to the value of national culture", and have obtained fruitful research results. These results provide the possibility for national mathematics to enter school mathematics curriculum and teaching, and also provide useful reference and inspiration for our national mathematics research.
【作者單位】： 浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院;
【基金】：2015年度教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項目“民族數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)課程改革”(項目編號:15YJA880107)的階段性成果
【分類號】：O1-4

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本文編號：2298663