發(fā)布時間：2017-04-27 06:07

  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生智能手機(jī)界面色彩語意的研究與應(yīng)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：智能手機(jī)界面的研究內(nèi)容豐富、涉獵廣泛。作為手機(jī)使用人群中不可忽視的龐大群體——大學(xué)生，其與眾不同的消費觀念與行為習(xí)慣，對手機(jī)界面的設(shè)計有了更高的要求。從認(rèn)知學(xué)的角度而言，色彩的識別性遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于形態(tài)、肌理、結(jié)構(gòu)等其它要素。因此，手機(jī)界面設(shè)計中的色彩語意及應(yīng)用的研究成為必然。 本課題的研究以大學(xué)生為主要對象，并對大學(xué)生進(jìn)行人群細(xì)分，以陳會昌氣質(zhì)測試的結(jié)果為依據(jù)，將當(dāng)代大學(xué)生分為四種典型人群。根據(jù)多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、抑郁質(zhì)和粘液質(zhì)的人群色彩語意傾向性測試，通過定量分析、定性分析等方法，對四種人群的色彩偏好展開調(diào)研。明確了四種人群的色彩屬性，分別制作出色彩樣本。在此基礎(chǔ)上，通過色彩語意差異法及皮爾遜值法，對其結(jié)果進(jìn)行分析，概括提煉出性格語意表現(xiàn)詞。并結(jié)合語意學(xué)理論，進(jìn)一步對手機(jī)界面設(shè)計中色彩語意進(jìn)行研究，構(gòu)建出基于大學(xué)生四種類型色彩語意尺度圖；在色彩語意尺度圖的指導(dǎo)下，對色彩語意的應(yīng)用進(jìn)行深入探討；在色彩語意情感傾向中融入使用對象的人格特性與行為特點，分別設(shè)計出四種類型大學(xué)生相對應(yīng)的手機(jī)界面樣本。最后，通過目前世界上普遍使用的人機(jī)工程學(xué)實驗設(shè)備——眼動儀，對樣本進(jìn)行驗證實驗。在自動記錄被測者眼睛移動的軌跡，，注視時間、注視次數(shù)、回視次數(shù)及瞳孔尺度等數(shù)據(jù)結(jié)果的基礎(chǔ)上，提取有用的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行分析，對手機(jī)界面色彩語意設(shè)計實踐做出科學(xué)、客觀的評價。使手機(jī)界面色彩語意的研究結(jié)果直觀、可信。 本課題的研究，對手機(jī)界面設(shè)計在色彩屬性上的選擇提供理論依據(jù)，為手機(jī)的界面設(shè)計進(jìn)行色彩語意上的指導(dǎo)，方便手機(jī)界面設(shè)計人員進(jìn)行實際操作；本課題的研究方法對消費研究中目標(biāo)人群細(xì)化提出新的視角，有助于設(shè)計的多元與多樣化的形成；把色彩的感性認(rèn)知與理性認(rèn)識通過實驗驗證有機(jī)地結(jié)合起來，在色彩情感傾向的界定上具有科學(xué)性與直觀性；在色彩語意研究應(yīng)用的廣泛性與深度上進(jìn)行探討，豐富了語意學(xué)中色彩語意的相關(guān)理論，將會對后續(xù)的研究產(chǎn)生有力的影響。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 手機(jī)界面 色彩語意 眼動儀實驗
【學(xué)位授予單位】：哈爾濱理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：TN929.53
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 第1章 緒論10-24
• 1.1 課題研究背景10
• 1.2 課題研究目的與意義10-12
• 1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀12-21
• 1.3.1 智能手機(jī)界面研究現(xiàn)狀12-15
• 1.3.2 色彩語意研究現(xiàn)狀15-20
• 1.3.3 大學(xué)生類型研究現(xiàn)狀20-21
• 1.4 課題研究方法與內(nèi)容21-24
• 1.4.1 課題研究方法21-22
• 1.4.2 課題研究內(nèi)容22-24
• 第2章 智能手機(jī)界面色彩語意研究24-34
• 2.1 色彩語意相關(guān)理論24-26
• 2.1.1 色彩語意24
• 2.1.2 色彩語意獲取方法24-26
• 2.2 智能手機(jī)界面色彩語意分析26-33
• 2.2.1 色彩情感語意分析26-29
• 2.2.2 色彩功能語意分析29-31
• 2.2.3 色彩語境中的語意表達(dá)31-33
• 2.3 本章小結(jié)33-34
• 第3章 大學(xué)生智能手機(jī)界面色彩語意分析34-53
• 3.1 大學(xué)生群體分類及色彩認(rèn)知調(diào)查34-39
• 3.1.1 大學(xué)生成長背景及生活特點34-35
• 3.1.2 大學(xué)生群體分類及特點35-37
• 3.1.3 大學(xué)生色彩語意認(rèn)知調(diào)查37-39
• 3.2 大學(xué)生智能手機(jī)界面色彩分析39-52
• 3.2.1 定量分析39-44
• 3.2.2 定性分析44-52
• 3.3 本章小結(jié)52-53
• 第4章 大學(xué)生智能手機(jī)界面色彩語意實驗53-75
• 4.1 實驗流程概述53
• 4.2 實驗樣本選取53-59
• 4.2.1 色彩樣本選取54-55
• 4.2.2 智能手機(jī)界面樣本選取55-57
• 4.2.3 智能手機(jī)界面形容詞選取57-59
• 4.3 實驗研究方法及過程59-69
• 4.3.1 大學(xué)生智能手機(jī)界面語意詞傾向59-63
• 4.3.2 大學(xué)生智能手機(jī)界面色彩傾向63-66
• 4.3.3 大學(xué)生智能手機(jī)界面色彩語意傾向66-69
• 4.4 實驗結(jié)果69-74
• 4.5 本章小結(jié)74-75
• 第5章 大學(xué)生智能手機(jī)界面設(shè)計實踐與評估75-85
• 5.1 設(shè)計方案75-78
• 5.1.1 多血質(zhì)類型設(shè)計方案75-76
• 5.1.2 膽汁質(zhì)類型設(shè)計方案76
• 5.1.3 粘液質(zhì)類型設(shè)計方案76-77
• 5.1.4 抑郁質(zhì)類型設(shè)計方案77-78
• 5.2 眼動儀實驗評估78-83
• 5.2.1 實驗?zāi)康?/span>78
• 5.2.2 實驗流程78-80
• 5.2.3 實驗結(jié)果及分析80-83
• 5.3 本章小結(jié)83-85
• 結(jié)論85-87
• 參考文獻(xiàn)87-90
• 致謝90

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 趙江洪,歐靜,張軍;色彩意象尺度在數(shù)控機(jī)床ICAID系統(tǒng)中的研究及應(yīng)用[J];湖南大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版);2004年06期

2 張全;陸長德;余隋懷;于明玖;;基于多維情感語義空間的色彩表征方法[J];計算機(jī)輔助設(shè)計與圖形學(xué)學(xué)報;2006年02期

3 劉炯宙;李基拓;陸國棟;;色彩語義驅(qū)動的產(chǎn)品交互式遺傳配色設(shè)計[J];計算機(jī)輔助設(shè)計與圖形學(xué)學(xué)報;2012年05期

4 陳星;;感性工學(xué)在現(xiàn)代產(chǎn)品色彩設(shè)計中的應(yīng)用[J];學(xué)理論;2009年16期

5 布乃峰;;產(chǎn)品語境分析與產(chǎn)品設(shè)計定位[J];藝術(shù)與設(shè)計(理論);2008年09期

6 余若凡;張燾;;從符號學(xué)角度看色彩設(shè)計[J];藝術(shù)與設(shè)計(理論);2009年02期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張寒凝;現(xiàn)代家具的色彩意象研究[D];南京林業(yè)大學(xué);2011年

  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生智能手機(jī)界面色彩語意的研究與應(yīng)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：330041