發(fā)布時間：2024-02-04 06:40

　　工程類專業(yè)學位研究生教學質量至關重要,不僅關系人才培養(yǎng),而且關系學生就業(yè)及今后發(fā)展。本文在現(xiàn)有文獻研究基礎上,利用模糊評價數(shù)學理論,構建生源質量、師資力量、教育教學和就業(yè)質量等四方面教學質量評價體系。通過實例分析,表明是科學的、可行的,可為土木水利專業(yè)學位研究生教學質量提升提供參考。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、碩士研究生專業(yè)學位教學質量評價現(xiàn)狀及問題
二、評價理論和方法
    (一)建立遞階層次結構和判斷矩陣
    (二)確定層次權重排序及一致性檢驗
    (三)計算層次總排序和檢驗一致性
三、工程類專業(yè)學位研究生教學質量多元化評價體系及實例
    (一)評價體系原則
    (二)評價體系構建
    (三)實例分析及應用
四、結束語



本文編號：3895387