"水利水電工程CAD"是人才培養(yǎng)的重點課程,由于其具有一定的專業(yè)性與實踐性,在實際教學期間,對教師提出更高的要求。任務驅(qū)動教學法是提升教學質(zhì)量與效率的重要手段,對學生綜合能力的提升具有重要價值。任務驅(qū)動教學法在實際應用中通過"教"與"學"的合理結合,優(yōu)化"水利水電工程CAD"教學效果,確保學生理論與實踐技能的掌握。 

【文章來源】：中國設備工程. 2020,(17)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【部分圖文】：

弧形閘門

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3299832